檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是______透鏡(填“凸”或“凹”),工人看到的是放大的______(填“實(shí)”或“虛”)像,電路板到透鏡的距離應(yīng)______;檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮______(填“透鏡”或“電路板”).
檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,說明是為了放大線路板,只有凸透鏡能起到放大的作用;
凸透鏡成像時(shí),物距小于焦距,才能成正立放大的虛像;
照明燈照亮電路板,電路板反射的光才能越強(qiáng),經(jīng)凸透鏡折射形成的像才越清楚.
故答案為:凸、虛、小于一倍焦距、電路板.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?黃岡)檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是
透鏡(填“凸”或“凹”),工人看到的是放大的
(填“實(shí)”或“虛”)像,電路板到透鏡的距離應(yīng)
小于1倍焦距
小于1倍焦距
;檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮
電路板
電路板
(填“透鏡”或“電路板”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?陵縣二模)檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是
透鏡(填“凸”或“凹”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是
透鏡(填“凸”或“凹”),工人看到的是放大的
(填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,工人看到的是放大的
(填“實(shí)”或“虛”)像,電路板到透鏡的距離應(yīng)
小于焦距
小于焦距
;檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮
電路板
電路板
(填“透鏡”或“電路板”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是
 
透鏡(填“凸”或“凹”),電路板到透鏡的距離u應(yīng)滿足
 
;檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮
 
(填“透鏡”或“電路板”).

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