下列事例中，人對物體做功的是

A．舉著杠鈴原地不動                          B．扛著米袋慢慢登上樓梯

C．提著水桶在水平地面上勻速前進        D．用300N的力推汽車，汽車沒動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


一水箱中貯有10kg水，當水溫從20℃升高到22℃時，水吸收的熱量是_________J。[C水=4．2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．熱值與燃料的燃燒情況有關

B．比熱容與物體吸收或放出的熱量有關

C．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式

D．固體很難被壓縮，是因為分子之間只存在斥力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


某電開水器的結(jié)構(gòu)如圖甲所示（剖面圖），簡化的內(nèi)部電路如圖乙所示，進水管管口的閥門由輕質(zhì)浮子1和與它們相連的兩根輕質(zhì)硬桿控制，只有進水管中的水壓在正常范圍內(nèi)，冷水箱和煮水箱中的水位就比出水管管口低，冷水不會從出水管流出。當冷水箱中的水位達到一定高的時，浮子2浮起，會觸動單刀三擲開關S1，煮水電熱管R1通電發(fā)熱，冷水被煮沸，水面升高，開水就從出水管進入貯水箱，當貯水箱中水位達到一定高度時，浮子3浮起，又會觸動單刀三擲開關S1，煮水暫停，一旦貯水箱中水溫下降使溫控開關S2閉合，保溫電熱管R2就會通電發(fā)熱，開水處于保溫狀態(tài)。

（1）已知煮水電熱管R1的阻值為12.1Ω，保溫電熱管R2的阻值為48.4Ω，求電開水器的最大發(fā)熱功率。

（2）圖甲中，當浮子1上升到最高處后，它的最上端恰好和出水管管口相平，閥門就會將進水管管口關閉，此時AC桿沿豎直方向。已知浮子1的體積V=2.5×10-4m?，進水管管口和閥門的橫截面積S均為1×10-4m?（不計閥門的質(zhì)量、管壁的厚度及兩者之間的摩擦）；BO∶BA=20∶1（O為輕質(zhì)浮子1的球心、A為兩輕質(zhì)硬桿的相交處，B為輕質(zhì)硬桿BO的轉(zhuǎn)軸），水箱內(nèi)水面上方的氣壓P0=1×105Pa。為了不讓冷水直接進入貯水箱，進水管管口閥門的上表面受到的壓強不能超過多少Pa?

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科目：初中物理 來源： 題型：


右圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度—時間圖像，下列從圖像中獲得的信息正確的是

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點是50℃ 

B．在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變

D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：


江濤用如圖所示的實驗裝置，探究“磁場對通電直導線的作用”．閉合開關S，原本靜止的輕質(zhì)硬直導線AB水平向右運動．要使AB水平向左運動，下列措施中可行的是

A．將A 、B 兩端對調(diào)          

B．將蹄形磁體的N 、S 極對調(diào)

C．換用磁性更強的蹄形磁體     

D．將滑動變阻器的滑片P向右移動

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為一種防滑拖鞋，其正面設計有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大腳與鞋之間的           ；鞋的底面有許多小吸盤，行走時吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣，由于              的存在產(chǎn)生了更大的壓力，從而達到了防滑的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)值中最接近實際情況的是

A．人步行的速度約為10m/s             B．一個中學生的身高約為1600mm

C．最舒適的房間溫度約為37℃          D．一張課桌的質(zhì)量約為200g

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•威海）注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大　　；注射器能將藥液吸入針筒是利用了　　的作用．

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同步練習冊答案