如圖是教科書中一個“觀察與實驗”欄目的截圖,在圖示器材的基礎(chǔ)上增加一個量筒,請你借鑒圖示的實驗方法,設(shè)計一個測金屬箔的密度的實驗,要求:
(1)寫出簡要的實驗步驟,并用字母符號表示有關(guān)的物理量.
(2)寫出金屬箔的密度表達(dá)式.
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究水沸騰時對溫度變化的特點。
(1)圖14所示實驗中的錯誤之處是 。
燒杯上加蓋的目的是 。
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過程相同的是 (選填序號)。
①冰 ②霜 ③霧 ④雪
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科目:初中物理 來源: 題型:
2015年5月,屯瓊高速公路建成通車,小明坐在瓊中至屯昌的汽車上,透過車窗看到路邊的樹木向后移動,他是以 為參照物。若該車用30min行駛完46km的全程,其平均速度為 km/h。
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科目:初中物理 來源: 題型:
榮成煙墩角天鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境,吸引上萬只天鵝每年冬季成群結(jié)隊悄然降臨,棲息越冬,這期間有大批的攝影愛好者云集于此,如圖是一名攝影愛好者所拍的照片,下列說法正確的是( )
A.天鵝在水中倒影,是光的反射形成的實像
B.天鵝在水中倒影,是光的折射形成的虛像
C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時,攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮
D.當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時,攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10所示,閉合開關(guān),電燈不亮,用試電筆接觸D點時氖管發(fā)光,接觸E點時不發(fā)光,說明D、E間 .若試電筆接觸A至F各點都發(fā)光,說明 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
正確估測物理量,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初三男生小明同學(xué)與自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測,下列估測合理的是
A.正常體溫為100℃ B.自身質(zhì)量約為45kg
C.跑步的速度約為50m/s D.手指甲寬度約為1nm
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科目:初中物理 來源: 題型:
“094型”潛艇是我國自行研制的新一代潛艇當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過程中,它受到的海水的
A.壓強(qiáng)減小,浮力不變 B壓強(qiáng)減小,浮力增大
C.壓強(qiáng)減小,浮力減小 D壓強(qiáng)增大,浮力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為 cm。
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小明同學(xué)進(jìn)一步實驗,當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立 (選填“放大”或“縮小”)的清晰的實像。
(3)應(yīng)用(2)中描述的凸透鏡成像原理,可以制成 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)。
(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上 所成的像 (選填“完整”或“不完整”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓為 3V,R 為定值電阻,燈 L 標(biāo)有“6V 3W ”的字樣,燈 L 的電阻不隨溫度變化。閉合開關(guān) S 后,電流表的示數(shù)為 0.75A,則定值電阻R 的阻值為( )
A. 10 Ω B. 6 Ω
C. 15 Ω D. 8 Ω
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