塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).

(1)如圖所示,用塑料尺測得物體A是    cm.

(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的    與頻率有關(guān).

(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時,小球會被    (選填“吸引”或“排斥”).

(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在    

(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運(yùn)動越來越快,這是因?yàn)榱δ?u>    (選填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動狀態(tài).

 

【答案】

(1)3.5;(2)音調(diào);(3)吸引;(4)引力;(5)改變

【解析】(1)此刻度尺的分度值為1cm,起始端從零開始,要估讀到分度值的下一位.因此該物體的長度為3.5cm.

(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,改變了木梳的齒的振動頻率,改變了聲音的音調(diào).因此是研究聲音的音調(diào)和振動頻率之間的關(guān)系;

(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺帶有靜電,帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì),故小球會被吸引;

(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在引力;

(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,在重力的作用下,塑料尺的運(yùn)動越來越快,這是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài).

 

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?泰寧縣質(zhì)檢)塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)用具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示的塑料尺的分度值是
1cm
1cm
,用塑料尺測得物體A的長度是
3.5
3.5
cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
與頻率的關(guān)系.
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時,小球會被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南京)塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,用塑料尺測得物體A是
3.5
3.5
cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
與頻率有關(guān).
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時,小球會被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力

(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運(yùn)動越來越快,這是因?yàn)榱δ?!--BA-->
改變
改變
(選填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時,小球會被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(2)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力

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