【題目】如圖所示，圖中描述的各實驗，用來說明振動的幅度越大響度越大的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析：A圖中發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，不能說明振動的幅度越大響度越大，故A不符合題意；B圖中乒乓球接觸振動的音叉時，乒乓球被彈開，可以把音叉的振動放大，說明聲音發(fā)聲時振動，音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明振動的幅度越大響度越大，故B符合題意；C圖中改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動塑料尺，此時塑料尺的振動的幅度是相同的，但由于塑料尺伸出桌面的長度不同導(dǎo)致塑料尺振動的頻率不同，不能說明振動的幅度越大響度越大，故C不符合題意；D圖中抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小說明真空不能傳聲，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，體現(xiàn)力改變物體運動狀態(tài)的是（　　）

A. 用力拉彈簧，彈簧變長

B. 把橡皮泥捏成不同造型

C. 滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?/span>

D. 被拉彎的魚竿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“八月桂花遍地開”，很遠的地方就能聞到桂花香。這是一種 現(xiàn)象，說明 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（ ）

A．遠處學(xué)生聽到的聲音響度大

B．老師發(fā)出的聲音音色不好

C．遠處學(xué)生聽到的聲音響度小

D．老師發(fā)出的聲音音調(diào)低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】房間里插上一束百合花，香味會彌漫整個房間，這是_______現(xiàn)象．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子說明_______是可以再分的．第一個提出日心說的科學(xué)家是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，銀河系很大，一般用_________作長度單位表示最方便；而分子直徑很小．一般用___________作長度單位表示最方便．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一斜面長為L，高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從低端勻速拉到頂端。已知物體受到的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面的機械效率η的表達式正確的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值。

（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖所示，請你添加一條導(dǎo)線將實驗電路補充完整；

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片滑動到某位置時，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為______V，電流表的示數(shù)為______A ，電阻的阻值為______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：

（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和_____________力相平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一斜面的_______________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的____________ 。

（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_________，小車運動的越 _______。

（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則____________。

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