9．如圖所示，用餐巾紙摩擦后的吸管，放置在鐵支架上，且可以自由轉(zhuǎn)動．現(xiàn)用一個帶電體靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明吸管與帶電體帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是絕緣體，（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

分析 電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體．

解答 解：
用帶正電的玻璃棒靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶同種電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是絕緣體．
故答案為：同種；絕緣體．

點評 本題考查電荷規(guī)律的探究過程，關(guān)鍵是知道相互吸引的有兩種可能：一是異種電荷之間，二是帶電體和不帶電的輕小物體之間（帶電的性質(zhì)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小光和小聰同學(xué)在實驗室進行“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗．

【器材】電源（電壓恒為3 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），兩個滑動變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計并進行實驗】
實驗中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（1）請你為他們選定一個合適的滑動變阻器：乙（選“甲”或“乙”）
（2）如圖1所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中．（要求連入電路的阻值最大）
（3）小光選用5Ω的電阻完成了實驗，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開開關(guān)，并保持滑動變阻器的滑片不動．然后選用10Ω的電阻接入該電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（選“大于”“小于”或“等于”）2V，此時他應(yīng)該向左移動滑動變阻器的滑片，達到實驗要求，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實驗．
【實驗拓展】
他們又找到一個額定電壓為2.5V的小燈泡，測量這個小燈泡的額定功率．
實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖2甲所示，在電流表讀數(shù)方面，小光和小明有了分歧，并且請來了老師幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
 電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A額定功率/W
小光2.50.3190.798
小聰2.50.3200.8
老師2.50.3180.795
在記錄小燈泡的額定功率時，他們采用的方法是：P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}≈0.798W$，這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？正確（填“正確”或“不正確”），其理由是多次測量求平均值可以減少誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，攝影師常用反光板進行補光，以達到理想的攝影效果．反光板的表面凹凸不平，使光在反光板的表面發(fā)生漫反射，這樣反射的光線顯得柔和，達到更為自然的效果．光在凸凹不平的反光板表面發(fā)生反射時，遵守（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是用一個紙盒、兩根木條和a、b、c、d四根依次變粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．撥動四根橡皮筋，音調(diào)最低的是（　　）
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
（2）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是A（選填字母）
A．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
B．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
C．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
②甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中v1和v2的大小，下列說法正確的是D（選填字母）
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm
①1.020.00.740.0
②2.020.01.240.0
③3.020.01.740.0
（1）實驗時，用手勻速豎直拉動彈簧測力計，使持在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為71.4%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于力和運動的說法正確的是（　　）
A．物體受到力的作用運動狀態(tài)一定改變
B．勻速上升的氣球不受重力的作用
C．掛在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)，是因為物體間力的作用是相互的
D．用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，此時推力與阻力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是1cm2，松木能承受的最大壓強是5×106Pa，以下說法正確的是（　　）
A．手指至少要用0.25N的力，圖釘尖才能進入松木
B．手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進入松木
C．圖釘靜止時，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．圖釘靜止時，它受到水平向左的力小于水平向右的力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，小明同學(xué)想用壓強計區(qū)分沒有標簽的清水和鹽水，請回答下列問題：
（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景，出現(xiàn)這種情況時，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)？B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（2）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖c和d所示．他發(fā)現(xiàn)圖d中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖d在杯子中盛的是鹽水．你認為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠”或“不可靠”），理由是沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同；
（3）實驗過程中還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”），表明在液體相同時，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．

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