20．在一個(gè)杯子中裝有濃鹽水，把一個(gè)雞蛋放入鹽水中，靜止時(shí)如圖所示．與放入雞蛋前相比，在鹽水中放入雞蛋后，鹽水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大，杯子對(duì)桌面的壓力變大，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大．

分析 液體的壓強(qiáng)要利用公式p=ρgh來(lái)進(jìn)行分析；杯子對(duì)桌面的壓力則要從重力是否變化來(lái)分析，杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析即可．

解答 解：雞蛋放入杯中后，會(huì)排開(kāi)一定量的鹽水，鹽水的深度變大，則公式p=ρgh可得，杯底所受的液體壓強(qiáng)變大；
當(dāng)把雞蛋放入鹽水中懸浮，杯和杯內(nèi)物體的總重力，與原來(lái)相比是變大的，而此時(shí)杯對(duì)桌面的壓力等于杯和杯內(nèi)物體的總重力，故杯子對(duì)桌面的壓力變大；
據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，此時(shí)杯子與桌面的接觸面積不變，但杯子對(duì)桌面的壓力變大，所以杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大．
故答案為：變大； 變大； 變大．

點(diǎn)評(píng) 能根據(jù)液體壓強(qiáng)公式和固體壓力、壓強(qiáng)公式進(jìn)行判斷，以及掌握壓力與重力的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0是阻值為10Ω的定值電阻，小燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”字樣，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接1，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.9A．求電源電壓．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P在某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．求此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，小明同學(xué)在”探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．投影儀就是利用這一成像原理制成的
B．照相機(jī)就是利用這一成像原理制成的
C．為了從不同方向觀察光屏上的像．光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃扳
D．要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣，其額定功率小于1W，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”．
（1）在實(shí)驗(yàn)前檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1甲所示，則他接下來(lái)的操作是對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零，使指針指在零刻度線上；請(qǐng)你根據(jù)圖乙電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖丙中未完成的電路連接好．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變大，導(dǎo)線不能交叉；

（2）連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，燈泡不亮，移動(dòng)滑片時(shí)電壓表和電流表仍然沒(méi)有示數(shù)，燈泡不亮．電路的故障可能是D；
A．燈泡短路    B．滑動(dòng)變阻器短路  C．燈泡斷路    D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）電路故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖2甲所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵蛴?nbsp;（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流示數(shù)如圖2乙所示，那么燈泡的額定功率是0.75W；
（4）小明能用小燈泡來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系嗎？不能；理由是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大，而電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，要控制電阻值大小不變；
（5）為了研究電流和電阻的關(guān)系，小明找到幾個(gè)定值電阻，阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用5Ω的電阻替換電路中的小燈泡，移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，記錄電流表示數(shù)，又換上10Ω的電阻，移動(dòng)滑片，最終電流表的示數(shù)為0.25A；
（6）當(dāng)小明用20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)到2.5V，聰明的小明想到了解決辦法，他將其中一個(gè)定值電阻串聯(lián)接入電路后，既可以用20Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，又可以用30Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，他選擇的定值電阻至少是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列實(shí)例中，不是利用連通器原理工作的是（　　）
A．茶壺B．三峽船閘C．鍋爐的水位計(jì)D．彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室有以下器材：小燈泡（額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開(kāi)關(guān)、電壓為4V的電源、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、導(dǎo)線若干．

（1）根據(jù)圖甲提供的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量．請(qǐng)?jiān)趫D丙方框內(nèi)畫(huà)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表沒(méi)有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，分析電路故障的原因可能是B．
A．小燈泡斷路                B．只有小燈泡短路
C．只有滑動(dòng)變阻器短路        D．滑動(dòng)變阻器斷路
（4）電路故障排除后，某次實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)是0.2A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，示數(shù)是2.4V，此時(shí)小燈泡的功率是0.48W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖1所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．
（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B
A．“15Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將圖1中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到電阻最大處．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是小燈泡斷路．

（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)是2.2V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng)．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖3所示）．實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡實(shí)際功率太小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍如圖所示．可以看出，圖中人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍都在其聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，且聽(tīng)覺(jué)頻率范圍要大很多．你認(rèn)為這其中具有的意義是（要求寫(xiě)出兩點(diǎn)）便于同類交流、便于與環(huán)境互動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖1所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小麗采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水，小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖1（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖1（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，理由：因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒深度相同．
（2）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越大．
（3）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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