（1）如圖1所示，斜面上放一盛水的燒杯，一個(gè)木球浸在水中（ρ水＞ρ木），靜止不動(dòng)，畫出木球所受力的示意圖．
（2）如圖2，直線AB是某凸透鏡的主光軸，S′是點(diǎn)光源S經(jīng)該透鏡形成的實(shí)像點(diǎn)，確定凸透鏡的位置和其焦點(diǎn)位置．
分析：（1）因木球處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木球受到的重力和浮力是一對平衡力，即大小相等、方向相反，作用在同一直線上；
（2）連接SS′與主光軸的交點(diǎn)即為凸透鏡的光心；實(shí)像是由實(shí)際光線組成的．實(shí)像S′是由來自物體A的光線經(jīng)過凸透鏡折射后組成的．又因?yàn)槠叫杏谥鞴廨S的光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點(diǎn)，根據(jù)這一特點(diǎn)我們可以從S點(diǎn)開始做一條與主光軸平行的光線，經(jīng)凸透鏡折射后射到S′點(diǎn)，折射光線與主光軸相交的點(diǎn)為焦點(diǎn)．
解答：解：（1）小球受到重力的作用點(diǎn)為小球的重心，重力方向豎直向下，浮力的方向總是豎直向上的，如圖所示：
（2）連接SS′與主光軸的交點(diǎn)即為凸透鏡的光心，由此可確定凸透鏡的位置，從S點(diǎn)開始做一條與主光軸平行的光線，經(jīng)凸透鏡折射后射到A′點(diǎn)，折射光線與主光軸相交的點(diǎn)為焦點(diǎn)F．故答案為：
點(diǎn)評：（1）畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；有時(shí)還要結(jié)合物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受到的力是平衡力．
（2）凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鼓樓區(qū)一模）（1）如圖1所示物塊靜止在斜面上，請分別畫出物塊所受重力、支持力的示意圖；
（2）如圖所示，圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路，圖乙是探究磁場對電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路，請你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號
（3）某人看到冰雕內(nèi)部的彩燈在圖2中的s點(diǎn)，請你在1、2、3、4中選擇彩燈可能實(shí)際位置，并補(bǔ)作光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖題：
（1）如圖1所示，一個(gè)重為9N的物體A靜止放在斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖．
（2）如圖2所示，畫出鍘刀所受動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L1和L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，一物體靜止在斜面上，請畫出物體所受重力的示意圖．
（2）如圖2所示，一小球從斜面滾動(dòng)下來到達(dá)水平面后繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，請畫出小球在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受力的示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

試根據(jù)規(guī)定要求，完成下列作圖．
（1）如圖1所示，懸掛的小球擺動(dòng)到圖示的位置，試畫出此時(shí)小球所受重力的示意圖．
（2）一物體靜止在斜面上，如圖2所示，請?jiān)趫D中畫出該物體受到的重力和物體對斜面壓力的示意圖．
（3）如圖3所示是氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力），請畫出氣球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

試根據(jù)規(guī)定要求，完成下列作圖．
（1）如圖1所示，懸掛的小球擺動(dòng)到圖示的位置，試畫出此時(shí)小球所受重力的示意圖．
（2）一物體靜止在斜面上，如圖2所示，請?jiān)趫D中畫出該物體受到的重力和物體對斜面壓力的示意圖．
（3）如圖3所示是氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力），請畫出氣球的受力示意圖．

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