(2015春?陜西校級期末)請你讀出圖中彈簧測力計的示數(shù)是 ,此時物體受到的重力的方向為 ,此時彈簧由于發(fā)生形變而具有 能.如果在完全失重的情況下測力計 (可以、不可以)測力的大。
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下列認識正確的是( )
A. 原子中原子核帶正電, 電子帶負電
B. 固體和液體很難被壓縮,是因為分子間沒有空隙
C. 破鏡不能重圓,主要是因為分子間只有排斥力
D. 當物體的溫度隆至0℃時,分子就停止運動
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如圖所示,相同質(zhì)量的水和煤油,用功率相同的電熱器加熱相同的時間后,以下說法正確的是( )
A.水的末溫高 B. 煤油的末溫高
C.水吸收的熱量多 D. 煤油的溫度變化量大
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(2015春•陜西校級期末)下列關于生活中常見的數(shù)據(jù),最接近實際的是( )
A. 人體的平均密度約為1.0×l03kg/m3
B. 中學生的體積約為0.5m3
C. 一名中學生的質(zhì)量約為500N
D. 雙腳站立在水平地面的人對地面的壓強約是1.5×106Pa
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(2014?南京二模)如圖,關于a、b、c、d四點處液體產(chǎn)生的壓強大小的比較,其中正確的是( )
A.a(chǎn)點的壓強最大 B. b點的壓強最大
C.c點的壓強最大 D. d點的壓強最大
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(2014•姜堰市校級二模)將質(zhì)量為200g、底面積為4×10﹣2m2的物理書平放在水平課桌中央,課桌面積為0.2m2,則書對課桌的壓強為 Pa;對靜止在水平桌面上的物理書來說,它不會自動沿桌面滑動,是因為受到 (填“摩擦力”、“平衡力”),此時物理書 (填“有”或“沒有”)慣性,若物理書所受外力全部消失,它將 .
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(2015春?沈陽期末)有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和鹽水,小明采用壓強計進行探究:
(1)小明首先把壓強計放在空氣中用手指輕壓壓強計橡皮膜,觀察U形管兩側(cè)液面是否發(fā)生變化,其目的是: .
(2)小明把調(diào)節(jié)好的壓強計金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖(甲)燒杯中盛的是水.他的結(jié)論是 的(選填“可靠”或“不可靠”),其理由是 .
(3)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差 (選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強 .
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籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大 的;如圖所示,小朋友擊籃球時手感到疼痛,是因為物體間 ▲ 的;向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為 ▲ ;而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面,重力的作用效果是 ▲ 。
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