【題目】學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似.李明和同學(xué)們提出:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流的阻礙作用相似,所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想:
猜想一:(類(lèi)比管道長(zhǎng)短)導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想二:(類(lèi)比管道粗細(xì))導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來(lái)了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于________狀態(tài)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“a”或“b”)位置;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是________.
(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量,得到了下表所示的數(shù)據(jù):
比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?________;
比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?________;
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是________;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒(méi)有研究,這個(gè)因素是________;
物理量序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
長(zhǎng)度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
橫截面S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
【答案】(1)斷開(kāi); b 電阻絲處斷路 1、2、3(或4、5、6,或7、8、9) 1、4、7(或2、5、8,或3、6、9) 控制變量法 材料
【解析】
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(2)電流表無(wú)示數(shù),電路發(fā)生斷路,電壓表等于電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(3)根據(jù)影響電阻的因素及控制變量法進(jìn)行分析;
(4)導(dǎo)體的電阻與多個(gè)因素有關(guān),探究過(guò)程中應(yīng)用控制變量法;
(5)電阻大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān),通常情況下忽略溫度的影響,根據(jù)其分析即可.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);由電路圖知,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于b端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大;
(2)電流表無(wú)示數(shù),電路發(fā)生斷路,電壓表等于電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的電阻絲斷路;
(3)根據(jù)題意,導(dǎo)體的材料和溫度是相同的;
要探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,需使橫截面積相同,則需選擇1、2、3(或4、5、6或7、8、9)進(jìn)行比較;
要探究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,需使導(dǎo)體的長(zhǎng)度相同,則需選擇1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較;
(4)由(3)分析知,實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法;
(5)由于導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān),通常情況下忽略溫度的影響,實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)探究了電阻與長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系,還未探究電阻與材料的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān),將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置,并將音量開(kāi)大.取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線,靠近收音機(jī),將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連.再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸,如圖所示,會(huì)聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲,這一現(xiàn)象驗(yàn)證了(____)的存在.現(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不到收音機(jī)發(fā)出的“咔咔”聲.試
(1)將這段話中的括號(hào)補(bǔ)充完整.
(2)收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽(tīng)不到“咔咔”聲的原因是________.
(3)謝老師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào).請(qǐng)問(wèn)這是什么原因?________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的判斷________.(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小曼同學(xué)分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面。用甲滑輪所做的總功為W1 , 機(jī)械效率為η1 , 用乙滑輪所做的總功為W2 , 機(jī)械效率為η2(若不計(jì)繩重與摩擦),則W1________W2 , η1________η2(選填“>”、“<”或“=”) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說(shuō)明它們都帶了“電”,用摩擦方式使物體帶電叫做________;
(2)如圖,將兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖________,相互吸引的是圖________;
(3)愛(ài)動(dòng)腦及的小華想,除了正電荷和負(fù)電荷之外,到底有沒(méi)有第三種電荷呢?他如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引,也能和帶電橡膠棒吸引的物體,則說(shuō)明有第三種電荷存在,你認(rèn)為他的分析有道理嗎?________.
(4)小華找了一段PVC水管,分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒,發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力,于是他認(rèn)為找到了第三種電荷,你認(rèn)為原因是________.小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移,不可能存在第三種電荷”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻R的阻值為________Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為________A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,讀數(shù)正確的是
A. 甲圖中木塊的長(zhǎng)度是3.5mm
B. 乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是4℃
C. 丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N
D. 丁圖中電阻箱的示數(shù)是8523Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在仔細(xì)觀察如圖所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后,設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì):當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)扇葉片時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),且風(fēng)速越大,電流表示數(shù)也越大,圖示實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì)工作原理的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路。
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,使銅棒a b上下運(yùn)動(dòng),電流表指針__________(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab應(yīng)_______運(yùn)動(dòng),這是一 種______現(xiàn)象,利用這一原理可制成___________。
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法。
方法一:__________________________;
方法二:__________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年,瀏陽(yáng)市的山區(qū)小水電發(fā)展很快,小水電是利用水從高處落下,水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能,推動(dòng)水輪機(jī)的葉片帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。如圖所示,是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)電機(jī)的工作原理是 ________ ;
(2)當(dāng)讓ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電表指針向左偏轉(zhuǎn),現(xiàn)要指針向右偏轉(zhuǎn),可 ________ 或 只________ ;
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