【題目】在下列事例中,運(yùn)動狀態(tài)不變的物體是( 。
A.正在圓形軌道上運(yùn)動的過山車B.騰空而起加速上升的火箭
C.減速進(jìn)站的火車D.重物被吊車沿直線向上勻速吊起
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓及燈泡L的電阻均不變,滑動變阻器的最大阻值為R1=20Ω.當(dāng)S1、S2均閉合且滑片P滑到b端時,電流表A1、A2的指針恰好指到同一位置,如圖乙所示;當(dāng)S1、S2均斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點(diǎn)時,電流表A1的示數(shù)為0.4A,求:
(1)電源電壓;
(2)R2的電阻;
(3)整個電路消耗的最小電功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動,其s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A. 兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動,且v甲>v乙
B. 兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動,且v甲<v乙
C. 兩物體在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過的路程相等
D. 兩物體在20s末相遇,且0~20s內(nèi)通過的路程相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國正在研制超級磁懸浮列車,采用真空管設(shè)計(jì),未來的時速可達(dá)3000 km/h。磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,并使它們的磁極相互_________(填“排斥”或“吸引”),從而使列車從鐵軌上“浮”起來,達(dá)到_________(填“減小”或“增大”)阻力的目的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電功率,下列說法中正確的是( )
A.用電器的電功率越大,消耗的電能越多
B.通電時間越短,電功率越大
C.用電器的電功率越小,消耗電能越慢
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識后,有下列認(rèn)識,其中正確的是( 。
A.掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
B.海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙
C.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)了電子
D.用擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在運(yùn)動是轉(zhuǎn)換法的研究方法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路下列說法正確的是
A.使用試電筆時,應(yīng)接觸筆尾金屬體
B.空氣開關(guān)自動斷開,一定是某處出現(xiàn)了短路
C.手機(jī)充完電后可將充電器一直插在電源上
D.若遇到家用電器著火,應(yīng)立即用水滅火
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對靜止在水平地面上的汽車,下列分析中正確的是( 。
A.汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力
B.汽車的重力和汽車對地面的壓力是一對相互作用力
C.汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對平衡力
D.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用尺子做樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):
①尺子伸出桌面的長度越長,振動越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____;
②結(jié)論:音調(diào)的高低與_____有關(guān).
用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕輕敲打鉛筆下端,注意聽這個敲擊聲,然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與之前同樣的力敲鉛筆下端,比較這兩次聽聲音的區(qū)別:
(1)這兩次聲音的不同點(diǎn)是_____(填聲的特性)不同.
(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你從中知道了什么?答:_____.
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