7．關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是（　　）
A．光波不屬于電磁波
B．電磁波只能傳遞聲音信號，不能傳遞圖象信號
C．電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場
D．電磁波能在空氣中傳播，不能在真空中傳播

分析 （1）電磁波是一個非常大的家族，它們的頻率不同，波長不同；
（2）電磁波既能傳遞聲音信號，又能傳遞圖象信號；
（3）電磁波就是在空間傳播的周期性變化的電磁場；
（4）電磁波傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．

解答 解：
A、電磁波是個大家族，光也是一種電磁波，故A錯誤；
B、電磁波不僅能傳遞聲音信號，也能傳遞圖象信號，故B錯誤；
C、電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，故C正確；
D、電磁波傳播不需要介質(zhì)，可在真空中傳播，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了電磁波的種類、產(chǎn)生、傳播條件以及電磁波的作用等問題，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在我們的日常生活中有許多不科學(xué)的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②稱一下這袋蘋果的“重量”．通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法①中的“重”應(yīng)改成密度大，說法②中的“重”應(yīng)改成質(zhì)字．再如：放手后氫氣球會上升是“因為它輕”應(yīng)改為是“因為它的密度小”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．用如圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：
（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于B（選填“A”或“B”）端；
（2）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：
U=2V 電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進行實驗時，應(yīng)向B（選填“A”或“B”）端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持2V不變；
   ②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．2012年6月29日10時許，在經(jīng)過近13天太空飛行后，神舟九號載人飛船返回艙安全返回地面，航天員景海鵬、劉旺、劉洋健康出艙，天宮一號與神舟九號載人交會對接任務(wù)獲得圓滿成功．神舟九號返回艙從運行軌道返回地面時如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．返回艙在軌道運行時沒有重力勢能
B．返回艙在下落過程中機械能不守恒
C．返回艙在進入大氣層后與空氣摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱量
D．返回艙要有較好的隔熱材料才能保證航天員的生命安全

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小華利用量筒、水，測量小瓷杯的密度，如圖所示．下面是部分實驗步驟，請將實驗步驟補充完整，水的密度為ρ．
（1）將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度V1，并記錄；
（2）將小瓷杯漂浮在水面上，讀出水面所對刻度V2，并記錄；
（3）將小瓷杯沉入水底，讀出水面所對刻度V3，并記錄；
（4）請你利用所測量的物理量，寫出小瓷杯陶瓷密度的表達式：ρ杯=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的輕質(zhì)杠桿，EO=4AO，重物M的質(zhì)量為200g，A端所吊空桶質(zhì)量不計．
（1）將重物M移至E點，則在A點的空桶中應(yīng)加質(zhì)量為800g的物體可使杠桿平衡；
（2）將輕質(zhì)杠桿制成簡易密度秤．在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知，體積V0=400cm3的不同液體，改變物體M懸掛點B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，在物體M懸掛點處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值．
①待測液體密度不得超過2×103kg/m3；密度秤刻度分布均勻（選填“均勻”、“不均勻”）．
②某次稱量中，倒入液體的體積小于V0，測得液體密度值將偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在探究“光的反射定律”實驗中，小紅同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路，為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，她應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣�，進行多次實驗．如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板入射到平面鏡上時，在紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖中正在使用的簡單機械，屬于費力杠桿的有（　　）
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是小明利用注射器估測大氣壓的實驗裝置圖．
（1）該實驗中以針筒（填“針筒”、“活塞”或“彈簧測力計”）為研究對象，利用二力平衡的知識來測出大氣對活塞的壓力．實驗時小明讓彈簧測力計和注射器筒保持在水平方向，目的是為了減小重力對實驗的影響，從而提高實驗的準(zhǔn)確程度．
（2）某同學(xué)讀出所用注射器的容積V，再用刻度尺測出注射器全部刻度（填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”）的長度L．實驗時測出注射器中的活塞開始滑動時測力計讀數(shù)為F．則此時大氣壓值p=$\frac{FL}{V}$．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定會使測量值小于真實值的是①④（填序號）

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