（1）請用毫米刻度尺測量出下面表格的總長度a和總寬度b，并將測量結果填入表格內(nèi)．
（2）如圖所示的溫度計的示數(shù)為______℃．

【答案】分析：（1）刻度尺的使用方法：
①刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測物體；
②讀數(shù)時視線要與尺面垂直；
③要估讀到分度值的下一位，并記下單位；
④多次測量取平均值．
（2）知道溫度計示數(shù)的量程范圍，明確一個小格表示的分度值為1℃，可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù)；讀數(shù)時從絕對值小的數(shù)向絕對值大的數(shù)讀．
解答：解：（1）根據(jù)刻度尺的使用方法，使用的刻度尺的分度值是1mm，測出物體的總長度a=3.80cm；物體的總寬度b=1.78cm；
（2）由圖知：溫度計的最小刻度值是1℃，因此該溫度計的示數(shù)是0-4=-4℃；
故答案為：（1）3.80cm（3.79cm-3.81cm）  1.78cm（1.76cm-1.79cm）；
（2）-4．
點評：（1）使用刻度尺時一定不要忘記估讀，測量結果不要忘記帶單位．
（2）對溫度計進行讀數(shù)時，要首先觀察溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線要與溫度計的液柱上表面持平．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、（1）請用毫米刻度尺測量出下面表格的總長度a和總寬度b，并將測量結果填入表格內(nèi)．
（2）如圖所示的溫度計的示數(shù)為
-4
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

每年的五月上旬，撫州市所有的九年級學生都要進行中考物理實驗操作考試．老師在課堂上準備了所需的實驗器材，請同學們上臺演示．
①小明利用彈簧測力計測鐵塊的重力，選取的彈簧測力計如圖1甲，則他最多能稱量的鐵塊重力不能超過
5
5
N，如圖1乙所示，則鐵塊的重力是
1.6
1.6
N．
②瑞瑞同學用秒表測得李華同學“用天平測水的質(zhì)量”實驗所用的時間，如圖2，李華同學所用的時間是
5
5
min
37.5
37.5
s．
③如圖3所示，宋佳同學用毫米刻度尺測量木塊的長度，其中正確的操作是
乙
乙
圖．
④小菲同學在探究電流與電壓關系時，檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表如圖4所示，電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
正負極接線柱接反了
正負極接線柱接反了
．糾正錯誤后測得電路中的電流為0.52A．請你在如圖5中所示電流表的示意圖中，用筆畫線標出此時電流表的量程和指針所指的位置．在使用電壓表測量時由于不知電路中電源電壓大小，應采用試觸法，試觸
0～15V
0～15V
量程，如果指針偏轉(zhuǎn)角度較小時需改用
0-3V
0-3V
量程．（兩空均填“0-3V”或“0-15V”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一個正方體金屬塊，不知是什么材料制成的，為確定其“身份”，物理老師把這個任務交給小明同學，該同學想，測出這種物質(zhì)的密度，不就可以判斷了嗎？他首先找來一把分度值是毫米的刻度尺，仔細測出其邊長為31.11mm．接著，算出金屬塊體積為30.1．然后用天平稱出金屬塊質(zhì)量（結果如圖所示），小明讀出示數(shù)為81.8g，根據(jù)密度公式算得ρ=2.7g/cm3，于是，他判斷這個正方體可能是鋁制成的．請你指出該同學在鑒別物質(zhì)實驗中的三處錯誤．
（l）
用毫米刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位．所以不應該是31.11mm．
用毫米刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位．所以不應該是31.11mm．
；
（2）
金屬塊的體積是30.1沒有單位．
金屬塊的體積是30.1沒有單位．
；
（3）
金屬塊的質(zhì)量不是81.8g，而應該是81.4g．
金屬塊的質(zhì)量不是81.8g，而應該是81.4g．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?杭州）高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗，某同學按課本實驗步驟操作如下：
①取一小粒高錳酸鉀晶體（實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米），用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3；
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；
③從試管1中取出1毫升溶液，將其加入有9毫升水的試管2中（第一次稀釋）；
④從試管2中取出1毫升溶液，將其加入有9毫升水的試管3中；
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時，共稀釋10次；
特別提示：已知在第9次稀釋時，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標準．
請回答以下問題：
（1）在取1毫升高錳酸鉀溶液時，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積
小于
小于
1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列課本中的哪一個實驗，與本實驗方法相似的是
C
C
．
A．驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣    B．測定空氣中氧氣的含量
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度   D．探究物體所受浮力與排開水的關系
（3）要提高該實驗估算的準確度，下列哪兩種改進方法一定正確的是
AB
AB
．
A．在一支試管中加入蒸餾水作為無色標準，與稀釋后的溶液加以比對
B．每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液，將其加入有18毫升水的試管中
C．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測量其體積
D．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計算出體積
（4）按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是
V
1012
V
1012
 mm3；（用式子表示）

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