市場上有一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”。開水倒入杯中數(shù)分鐘后,水溫降為55℃且能較長時間保持不變!吧衿嫖镔|(zhì)”在55℃
A. 一定處于固態(tài) B. 一定處于液態(tài)
C. 一定處于固、液混合態(tài) D. 以上情況都有可能
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第一章《機(jī)械運(yùn)動》測試卷 題型:填空題
雙休日自駕車外出郊游.在行駛的過程中,善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有個顯示速度和路程的表盤,示數(shù)如圖甲所示.該車勻速行駛了一段時間后,表盤示數(shù)如圖乙所示,則汽車在這段路程中行駛的速度為____,行駛的路程為______,行駛的這段時間為____.
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019 學(xué)年物理八年級上冊 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元綜合測試卷 題型:單選題
在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,物體距離凸透鏡30 cm時,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立的、放大的實像。該凸透鏡的焦距可能為( )
A. 5 cm B. 10 cm C. 15 cm D. 18 cm
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第三章物態(tài)變化第2節(jié) 熔化和凝固同步練習(xí) 題型:填空題
在探究“萘熔化時溫度的變化規(guī)律”時,萘的顆粒________(填“大”或“小”)一點好.加熱過程中,用攪拌器不斷地攪拌,目的是使萘各處的________趨于一致.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第三章物態(tài)變化第2節(jié) 熔化和凝固同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示為海波的熔化圖像,從圖像中獲得的信息說法正確的是( 。
A.海波的沸點是48℃ B.海波在BC段吸收了熱量
C.海波在CD段是氣態(tài) D.6min時海波已全部熔化
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科目:初中物理 來源:2018-2019年蘇科版九年級上冊物理第11章簡單機(jī)械和功單元綜合測試卷 題型:實驗題
如圖甲所示,輪軸實質(zhì)是一種杠桿.小捷同學(xué)為了探究輪軸的平衡條件,進(jìn)行了如下實驗:
實驗一:如圖乙所示,重物G通過細(xì)繩繞在軸上,在輪的邊緣沿切線方向用力F勻速提升重物,記錄數(shù)據(jù)如表一.
表一(輪半徑10cm,軸半徑4cm)
實驗二:如圖丙所示,重物G通過細(xì)繩繞在輪上,在軸的邊緣沿切線方向用力F勻速提升重物,記錄數(shù)據(jù)如表二.
表二(輪半徑10cm,軸半徑4cm)
(1)分析表一數(shù)據(jù)可知,當(dāng)重物通過繩繞在軸上,作用力在輪上,且輪軸平衡時,輪半徑是軸半徑的幾倍,作用在輪上的力就是用繩繞在軸上的物體重力的_____.(選填“幾倍”或“幾分之一”)
(2)分析表二數(shù)據(jù)可知,當(dāng)重物通過繩繞在輪上,作用力在軸上,且輪軸平衡時,輪半徑是軸半徑的幾倍,作用在軸上的力就是用繩繞在輪上的物體重力的_____.(選填“幾倍”或“幾分之一”)
(3)若輪半徑為R、軸半徑為r,作用在輪上的力為F1、作用在軸上的力為F2,則輪軸的平衡條件表達(dá)式為_______.
(4)你認(rèn)為騎行有變速器的自行車時,為了使速度更快,鏈條應(yīng)調(diào)到半徑較_____(選填“大”或“小”)的飛輪上.
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科目:初中物理 來源:2018-2019年蘇科版九年級上冊物理第11章簡單機(jī)械和功單元綜合測試卷 題型:填空題
王波同學(xué)幫父母搬家,現(xiàn)有30捆書籍.每捆書籍的質(zhì)量都為5kg.王波想盡快將它們搬上10m高處的新家.如圖是王波可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象.由圖可知,為了盡可能快地將這批書籍搬上新家,他每次應(yīng)搬________捆.若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地,所用的總時間為________s(g=10N/kg).
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科目:初中物理 來源:第1節(jié) 長度和時間的測量知識點對應(yīng)例題和練習(xí) 題型:單選題
用刻度尺測量物理課本的長,以下哪個是產(chǎn)生誤差的原因
A. 觀察刻度尺時,視線沒有跟刻度尺尺面垂直
B. 讀數(shù)時,最小刻度的下一位數(shù)值估計不準(zhǔn)確
C. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行
D. 刻度尺的刻度線沒有緊貼課本
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理上冊同步練習(xí)題:1.1 希望你喜愛物理 題型:單選題
小星過生日時,爸爸給他買來一輛玩具車,用了一段時間后車壞了.從養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣的角度來說,他應(yīng)該( )
A. 把車丟到一邊,以免浪費學(xué)習(xí)時間
B. 將車丟到垃圾桶里,以免造成環(huán)境污染
C. 把車交給爸爸,請他幫忙修好
D. 自己小心拆開玩具車,了解其結(jié)構(gòu),嘗試修好它
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