以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

[　　]

A．“和平”號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱

B．冬天，用熱水袋取暖，人體暖和

C．冬天手冷時(shí)，兩手互相搓搓就暖和了

D．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?新疆）以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是


  1. A.
    “和平”號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
  2. B.
    冬天，用熱水袋取暖，人體暖和
  3. C.
    冬天手冷時(shí)，兩手互相搓搓就暖和了
  4. D.
    用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源：新疆 題型：單選題

以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．“和平”號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
B．冬天，用熱水袋取暖，人體暖和
C．冬天手冷時(shí)，兩手互相搓搓就暖和了
D．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源：2004年新疆自治區(qū)、建設(shè)兵團(tuán)中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．“和平”號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
B．冬天，用熱水袋取暖，人體暖和
C．冬天手冷時(shí)，兩手互相搓搓就暖和了
D．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

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