10．請在圖中作出拉力F的力臂l．

分析 畫力臂時，先要明確支點與力的作用線的位置，再由支點向力的作用線做垂線，并進行適當?shù)臉俗ⅲ?/p>

解答 解：反向延長力F畫出力的作用線，再由支點O向其作垂線，圖中的L表示的就是該力的力臂，如圖所示：

點評 做力臂時一定要找準支點與力的作用線，力的作用線必要時可進行延長，在畫出由支點到力的作用線的距離時，也注意要垂直才行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某物理興趣小組的同學，用煤爐給10Kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的曲線，若在6min內(nèi)共完全燃燒了0.6kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值為3×107J/kg．這些煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量是1.8×107J；假如單位時間燃燒煤的質(zhì)量相同，則在燒水過程中，0～2min熱效率最高（選填“0～2min“、”2～4min“或“4～6min“），其值為21%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗中，小明將導線AB、開關(guān)S、靈敏電流計和蹄形磁鐵按如圖進行了連接和組裝．請回答下列問題：
（1）閉合開關(guān)進行如下操作時，回路中一定有感應(yīng)電流的是A
A．只讓導線AB向斜上方向運動
B．讓導線AB和蹄形磁鐵同時運動
C．只讓導線AB上下運動，但不切割磁感線
D．只讓蹄形磁鐵上下運動，導線AB不切割磁感線
（2）本實驗中不能用小燈泡代替靈敏電流計的原因是燈泡不能顯示微小電流（或燈泡不一定能發(fā)光）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，用浸透酒精的毛巾擦拭扎緊的氣球，然后擺動氣球或給氣球扇風，會觀察到氣球的體積明顯縮小，這是因為用浸透酒精的濕毛巾擦拭扎緊的氣球，然后擺動氣球或給氣球扇風會增大酒精上方空氣流動的速度，從而使酒精的蒸發(fā)加快（選填“加快”或“減弱”），而蒸發(fā)需要從周圍吸熱（選填“吸”或“放”），這樣就降低（選填“降低”或“升高”）氣球的溫度，導致氣球的體積發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小華用如圖所示的電路“探究串聯(lián)電路電流特點”，實驗時發(fā)現(xiàn)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.12A和0.10A，造成電流表數(shù)不同的原因可能是（　�。�
A．導線有電阻B．L1和L2的電阻不同
C．其中一個電流表未校零D．甲比乙更靠近電源正極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，甲圖中將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用絲線懸掛著的輕質(zhì)小球靠近，如果小球被吸引，那么小球帶負電或不帶電．乙圖中油罐車的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈，這是為了將摩擦產(chǎn)生的電荷導走，避免燃油起火．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．夏季，異常大雨過后，陽光普照，這時我們向天空中望去，會看到天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這種現(xiàn)象稱為光的色散，是由英國著名的物理學家和數(shù)學家牛頓最早發(fā)現(xiàn)的，為了紀念這位物理學家，用他的名字作為力的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．2016年10月17日7時30分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了神舟十一號載人飛船，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．運載火箭升空過程中相對于地面是靜止的
B．火箭發(fā)射時看到的大量“白氣”是小水珠
C．火箭升空過程中是勻速直線運動
D．火箭外殼看上去是白色是因為外殼吸收白光

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學想用如圖所示器材來測量定值電阻R的阻值，他已連接了部分電路，請你接著完成下列步驟：

（1）根據(jù)電路圖甲，用筆畫線代替導線，將電路乙補畫完整．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑至B（填“A”、“B”）端．
（3）為了使測得的電阻值更加準確，需要移動變阻器的滑片，測出多組電壓值和電流值，最終求出電阻值的平均值，其中一組數(shù)據(jù)，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丙所示，則計算出電阻值為25Ω．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測量燈泡電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大．（選填“增大、減小或不變”）

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