【題目】如圖是小慧同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時，用每小格為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實驗，a、b、c、d 是四個步驟的示意圖，其中d測量空桶受到的____________，由

a、b兩圖中彈簧測力計的讀數(shù)可求出塑料塊受到的浮力為____________N；被排開液體受到的重力為_________N；由此可知F浮=G排，因此可得到著名的阿基米德原理。

【答案】 重力 0.5 0.5。

【解析】（1）要探究阿基米德原理就要測出物體排開液體的重力，d圖測出了小桶的重力
（2）塑料塊受到的浮力等于重力減去塑料塊浸在水中彈簧測力計的示數(shù)，即F浮=0.5N×4-0.5N×3=0.5N；
（3）空桶重0.5N，小桶和排開的水重0.5N×2=1N，所以排開的水重G排=1N-0.5N=0.5N；
故答案為：重力；0.5；0.5．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中使蒸發(fā)減慢的是

A. 用掃帚把灑在地面的水向周圍散開

B. 用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內(nèi)

C. 把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽處

D. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個等值電阻接入電路中，兩端電壓相等，兩電阻的連接方式是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如下圖所示的一系列實驗.

(1)對比分析②③兩次實驗，得出的結(jié)論是_____________________________；

對比分析③④兩次實驗，得出的結(jié)論是________________________________；

對比分析④⑤兩次實驗，得出的結(jié)論是________________________________.

(2)綜合分析和歸納上述實驗，得到的較為完整的結(jié)論是:_________________.

(3)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”.他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實驗.實驗步驟如下：

步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沿至杯底.

步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上.

通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_______第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”)；小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān).小明得出錯誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片____________的改變，忽視了________對浮力大小的影響.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做________運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，______________，滑動摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計，使左右兩邊玻璃管中的液面 ．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇： 兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個圖進(jìn)行對比．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。

（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線________________________。

（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_____________這一條件而設(shè)計的一個步驟。

（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當(dāng)大小_______、方向_______，且作用在_________________上，這兩個力才彼此平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。經(jīng)過一段時間，電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上。

（1該電路中存在的故障可能是_______________；

（2）為進(jìn)一步確定故障，小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1，閉合開關(guān)S，觀察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是（　�。�

A. 乙，丙，甲

B. 甲，丙，乙

C. 甲，乙，丙

D. 丙，乙，甲

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