【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 97 | 98 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第________min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過程中要________熱,但溫度________,水的沸點是________℃,此時液面上的氣壓________1標準大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中________圖是水在沸騰時的情況。
(4)請指出丙圖中實驗操作的錯誤是:________。
(5)3min記錄溫度時,溫度計示數(shù)如圖丁所示,此時溫度為________℃。
(6)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(給出一種原因即可),解決的辦法是________。
(7)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是(____)
【答案】6 吸 不變 98 小于 甲 溫度計的玻璃泡碰到了容器底 96 水太多 減小水的質(zhì)量 B
【解析】
(1)由表格數(shù)據(jù)可知,水在4min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以第6min的數(shù)據(jù)有錯誤;
(2)水在第4min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時水的沸點是98℃;
(3)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,乙符合水沸騰前的現(xiàn)象;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停地汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大,甲符合水沸騰時的現(xiàn)象;
(4)丙圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器底,操作錯誤;
(5)由圖可知溫度計的分度值是1℃,所以溫度計的示數(shù)為96℃;
(6)實驗中水加熱到沸騰的時間過長,說明水吸收的熱量多,根據(jù)Q=cm△t知,水的比熱是常量,可能是水的質(zhì)量太大,也可能是水的初溫太低造成的;
(7)圖像溫度一直升高,沒有溫度保持不變這一特點,不符合水沸騰特點,故A錯誤;水吸收熱量,溫度升高,升高到一定程度,不斷吸收熱量,水沸騰時,溫度保持不變,符合水沸騰特點,故B正確;此圖像表示溫度開始下降,然后溫度不變,不符合水沸騰特點;此圖像表示溫度不斷下降,不符合水沸騰特點。
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【題目】如圖所示,小林同學做“用電壓表和電流表測電阻Rx的阻值”的實驗。電路連接正確后,閉合開關S,滑動變阻器在某一位置時,電壓表、電流表的指針位置如圖所示,則電壓表示數(shù)為________ V,電流表的示數(shù)為________ A,此時電阻Rx的阻值為________ Ω。
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【題目】第24屆冬季奧林匹克運動會將于2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰壺運動是在冰上進行的一種投擲性競賽項目,很有觀賞性。如圖所示,在某次比賽中,運動員將冰壺甲擲出去,冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動,經(jīng)過一段時間,冰壺甲與賽道上的冰壺乙相撞。不計空氣阻力。冰壺甲和乙在碰撞過程中,關于它們之間的相互作用力,下列說法中正確的是( )
A.冰壺甲對乙的作用力大于冰壺乙對甲的作用力
B.冰壺甲對乙的作用力大小等于冰壺乙對甲的作用力大小
C.冰壺甲對乙的作用力小于冰壺乙對甲的作用力
D.冰壺甲對乙的作用力方向與冰壺乙對甲的作用力方向相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀《從傳聲筒到移動通信》,回答問題。
從傳聲筒到移動通信
我們每天都離不開電話,你知道科學家們發(fā)明它是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳——聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。
裝置簡介:兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個不同位置,相距大約十幾米長,如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖2所示。就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖3所示。
聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動,并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動,逐漸向各方向擴展,這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進!如圖4所示,連續(xù)振動的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。
聲波是一種振動的機械波,它的基本參數(shù)是頻率 f 、波長λ和波速v。通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源(或某一質(zhì)點)1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz),而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T,其單位為秒。顯然,f=。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關。頻率越高,音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關。波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離。這三者的關系是v = λf。
人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20~20000Hz,稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波,就其物理特性而言與聲波相似,但對人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速,是聲波通過介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關。當溫度為22℃時,空氣中聲速為334.8m/s,水中聲速為1440m/s,鋼鐵中聲速為5000m/s。
現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波,但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息。早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導電金屬上傳遞。
隨著現(xiàn)代移動通信技術的快速發(fā)展,聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關系最密切的就是手機這種移動通信工具,它兼具發(fā)射和接收兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落。
請根據(jù)上述材料和你學過的物理知識,回答下列問題:
(1)“傳聲筒”的展示項目,形象地向觀眾展示了:當一名觀眾在管路一側發(fā)聲,管路中的__________振蕩,另一側的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇,兩人可進行對話。
(2)以下的應用或工具利用“傳聲筒”原理的是(______)
A. 醫(yī)生給病人看病用的聽診器 B. 水杯琴
C. 天壇回音壁 D. 超聲波醫(yī)學檢查
(3)下列說法中正確的是(______)
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動
B. 聲音的傳播速度一定是340m/s
C. 聲波和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播
D. 潛入水中的潛艇通信使用電磁波
(4)一列聲波從空氣中傳入水中,以下說法正確的是(______)
A. 頻率增大,波速變大 B. 頻率不變,波速變小
C. 頻率不變,波長變長 D. 波速變小,波長變長
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【題目】下圖分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說法正確的是()
A.甲種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固過程
B.乙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是熔化過程
C.丙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是凝固過程
D.丁種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固過程
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【題目】露天燃燒秸稈會嚴重污染環(huán)境。若將秸稈制成“秸稈煤”可提高秸稈的利用率,秸稈煤的熱值為2.1×107J/kg,完全燃燒10kg的秸稈煤可放出多少J的熱量?在一標準大氣壓下,若這些熱量的30%被250kg20℃的水吸收,則水溫能升高到多少℃?已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)
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【題目】如圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法正確的是
A. 物體在20s時間內(nèi)都做勻速直線運動
B. 整個20s時間內(nèi),物體的平均速度是3m/s
C. 物體在5﹣10s內(nèi)的速度是4m/s
D. 物體在0﹣5s時間內(nèi)的速度比10﹣20s內(nèi)的速度大
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【題目】某日,李明乘坐榆林一一西安K1316次列車(全程鐵路約625km),列車運行時刻表如下:
榆林 | 綏德 | 延安 | 西安 | |
到達時間 | 9:24 | 12:08 | 20:20 | |
發(fā)車時間 | 7:50 | 9:27 | 12:16 |
根據(jù)列車時刻表回答下列問題:
(1)列車由榆林開往西安需要多少小時?
(2)列車由榆林開往西安全程的平均速度為多少?
(3)假設該列車全長200m,中途以(2)中的速度通過一條2300m長的隧道,則列車完全通過隧道需要多少分鐘?
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【題目】如圖所示是童童設計的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導線,R1為定值電阻。當閉合開關S,壓力F增大時,電流表與電壓表示數(shù)變化情況是( 。
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C. 電流表、電壓表示數(shù)都變大
D. 電流表、電壓表示數(shù)都變小
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