某同學(xué)利用托盤(pán)天平、玻璃杯、水、細(xì)棉線(xiàn)、記號(hào)筆,測(cè)出一塊小石塊的密度,他主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1,并記錄在表格內(nèi);
(2)在玻璃杯中倒入適量水,用細(xì)棉線(xiàn)系住石塊緩慢地
浸沒(méi)
浸沒(méi)
在水中,標(biāo)記此時(shí)水面的位置,用天平測(cè)出玻璃杯、水和石塊的總質(zhì)量為m2,并記錄在表格內(nèi);
(3)取出石塊,再向玻璃杯中加水,使水面回到標(biāo)記的位置,然后再用天平測(cè)出玻璃杯和水的質(zhì)量m3,并記錄在表格內(nèi);
(4)石塊的密度的表達(dá)式為ρ=
m1
m1+m3-m2
ρ
m1
m1+m3-m2
ρ
分析:本題石塊的質(zhì)量m1可以用天平測(cè)量,由于沒(méi)有量筒,石塊體積不能直接測(cè)量.可運(yùn)用“替代間接測(cè)量法”先測(cè)出燒杯、石塊和水的質(zhì)量m2;可求原來(lái)水和玻璃杯的質(zhì)量:m0=m2-m1;讓石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯上做一記號(hào),把石塊拿出,加水至記號(hào)處,稱(chēng)得燒杯和水的質(zhì)量m3,m3-m2即為添加的水的質(zhì)量,已知水的密度,根據(jù)密度公式求出添加的水的體積,而添加水的體積就等于石塊的體積;測(cè)出了石塊的質(zhì)量m1,再根據(jù)密度公式,求出石塊的密度.
解答:解:
(1)用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1,
(2)在玻璃杯中倒入適量水,用細(xì)棉線(xiàn)系住石塊緩慢地浸沒(méi)在水中,標(biāo)記此時(shí)水面的位置,用天平測(cè)出玻璃杯、水和石塊的總質(zhì)量為m2;
(3)取出石塊,再向玻璃杯中加水,使水面回到標(biāo)記的位置,然后再用天平測(cè)出玻璃杯和水的質(zhì)量m3,
(4)原來(lái)水和玻璃杯的質(zhì)量:m0=m2-m1
添加水的質(zhì)量:
m=m3-m0=m3-m2+m1=m1+m3-m2,
∴V=
m
ρ
=
m1+m3-m2
ρ
,
∵V=V
∴V=
m1+m3-m2
ρ
,
∴ρ=
m
v
=
m1
m1+m3-m2
ρ
=
m1
m1+m3-m2
ρ
故答案為:(2)浸沒(méi);(4)
m1
m1+m3-m2
ρ
點(diǎn)評(píng):本題是考查學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用、知識(shí)的遷移、方法的靈活掌握,而不是單純的考查學(xué)生知識(shí)的記憶.應(yīng)用到物理的方法是替代法,間接測(cè)量某個(gè)物理量這也是物理上常用的一種方法.
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某同學(xué)利用托盤(pán)天平、玻璃杯、水、細(xì)棉線(xiàn),測(cè)出一塊小石塊的密度,他主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1
(2)用天平測(cè)出玻璃杯裝滿(mǎn)水后的總質(zhì)量為m2
(3)用細(xì)棉線(xiàn)系住石塊放入杯中排出一定量的水,然后提出石塊測(cè)出剩余水和杯的質(zhì)量為m3
(4)石塊的密度為ρ=
m1ρ
m3-m2
m1ρ
m3-m2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1,并記錄在表格內(nèi);
(2)在玻璃杯中倒入適量水,用細(xì)棉線(xiàn)系住石塊緩慢地        在水中,標(biāo)記此時(shí)水面的位置,用天平測(cè)出玻璃杯、水和石塊的總質(zhì)量為m2,并記錄在表格內(nèi);
(3)取出石塊,再向玻璃杯中加水,使水面回到標(biāo)記的位置,然后再用天平測(cè)出玻璃杯和水的質(zhì)量m3,并記錄在表格內(nèi);
(4)石塊的密度的表達(dá)式為ρ=                

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011年北京市一五九中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

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(3)取出石塊,再向玻璃杯中加水,使水面回到標(biāo)記的位置,然后再用天平測(cè)出玻璃杯和水的質(zhì)量m3,并記錄在表格內(nèi);
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