【題目】如圖所示,一端封閉、長為l(約1米)、橫截面積為S的輕質(zhì)玻璃管,管壁厚度可忽略不計.將它注滿水銀后,倒立于足夠深的水銀槽中,現(xiàn)將玻璃管豎直向上緩慢勻速提起,設環(huán)境為一個標準大氣壓,下述正確的是()

A. 當玻璃管浸沒在水銀槽中時,所需拉力大小F=ρ水銀lsg

B. 當玻璃管口與槽內(nèi)水銀面相平時.所需拉力大小F=ρ水銀lsg

C. 當玻璃管頂端露出槽內(nèi)水銀面后,頂端即出現(xiàn)真空

D. 當玻璃管頂端到槽內(nèi)水銀面的高度大于76cm后,管內(nèi)外水銀面高度差保持不變

【答案】D

【解析】A. 在忽略玻璃管本身重力時,水銀柱的重力與所受浮力平衡,此時所需拉力為0;故A錯誤;B. 在此情況下所需拉力應為F=ρ水銀L′Sg,L′的大小應為約760mm,而不是1m;故B錯誤;C. 玻璃管頂端露出槽內(nèi)水銀面后,頂端不會出現(xiàn)真空,只有達到760mm以上才會出現(xiàn);故C錯誤;D. 只要管內(nèi)的空間大于760mm就會一直保持這個高度不變。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究水的沸騰的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)________

(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是__;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓__(選填高于”、“等于低于”)1標準大氣壓.

(3)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是____

(4)為了縮短實驗的時間,可采取的措施是__.(請寫出一點)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學在使用電流表測電流時,如果在閉合開關前,他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉的,則這是因為_______;如果閉合關后,他發(fā)現(xiàn)電流表指針是向左邊偏轉的,則這是因為_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,R2=30Ω,通過R1的電流隨它兩端電壓變化關系如圖乙所示,則下列計算正確的是(

A.R1的阻值大小是20Ω
B.當S1、S2、S3均閉合時,若電流表的示數(shù)為0.5A,則通過電阻R2的電流時0.3A
C.當S1、S2、S3均閉合時,若電流表的示數(shù)為0.5A,則電源電壓是6V
D.當S1閉合,S2、S3斷開時,若電流表的示數(shù)為0.15A,則R3兩端電壓是2V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我市部分中小學投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車12項安全標準.中考期間,××中學的學生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點參加考試,校車行駛了15min后安全到達考點.求:

(1)校車在送考過程中的平均速度;

(2)若校車和學生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,求校車對水平路面的壓強;

(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛,校車受到的牽引力是4500N,求校車發(fā)動機牽引力的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是我國88式主戰(zhàn)坦克,重40t,高2m,每條履帶與地面的接觸面積2m2,該坦克具有潛渡功能。請解答下列問題:

(1)該坦克在水平路面上行駛時,對地面的壓強為多大?

(2)若坦克在深為5m的河流中潛渡時,坦克對水平河床的壓力為105N,則該坦克的體積為多大?

(3)坦克在該河流中潛渡時,在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受到水的壓力為多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)是某同學對教室中相關物理量的估測,其中最接近實際的是(  )

A.室溫約48B.一張物理答題卡的質(zhì)量約500g

C.門的高度約為2mD.一盞日光燈的額定功率約4W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李瑞同學在參加物理實驗技能大賽時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
【設計與進行實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路;

②閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓UAB , 將UAB的數(shù)值記錄在表格中;
③斷開開關,電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上,閉合開關,打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC , 但實驗過程出現(xiàn)了故障,沒有測出UBC的電壓值.
實驗記錄表格如表所示:

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障,實驗沒有完成,請你完成下面的交流與評估問題.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須(填“閉合”或“斷開”);
(2)李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? , ;
(3)故障排除后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示,李瑞同學分析后得出結論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結論與猜想是否相符;這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在氣缸A中密封有壓縮空氣,B是被銷釘K鎖住的活塞,活塞可以在氣缸中左右移動,C是一個溫度計.若活塞與氣缸壁間沒有摩擦,當把銷釘拔出后,將看到的現(xiàn)象:

(1)活塞將向運動(選填“左”或“右”);
(2)溫度計的示數(shù)將
(3)這一過程中能轉化成能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案