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小濤測量某電阻Rx的阻值時,連接了如圖所示的電路.
實驗次數123
U/V1.52.02.5
I/A0.340.420.5
(l)閉合開關前,滑片p應移到______端(選填“A”或“B”).
(2)實驗中滑動變阻器的作用一方面能保護電路,另一方面______;
(3)小濤正確操作測得數據如表,則測得的阻值成為______Ω(結果保留l位小數);
(4)同樣是測量R2的阻值,另一組的小華選用了一個電阻箱(阻值已知的可變電阻,用電阻符號表示)、一只電流表、電源(電壓不變)、兩個開關和導線若干,也完成了該實驗.
①請你在虛線框內畫出小華的實驗電路圖(實驗中電路元件不能拆下):

②根據小華設計的電路,寫出主要的實驗步驟.

【答案】分析:(1)閉合開關前滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值,根據電路圖確定滑片的位置.
(2)滑動變阻器可以保護電路,另一方面可以改變電阻兩端電壓,實現多次測量.
(3)根據表中實驗數據,由歐姆定律求出電阻的測量值,然后求出測量值的平均值作為電阻值.
(4)設計思路:利用并聯知識解決:一個開關在干路上,另一個開關與未知電阻串聯再與定值電阻并聯,電流表接在干路上.
解答:解:(1)由電路圖可知,閉合開關前滑動變阻器滑片應移到A端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)實驗中滑動變阻器的作用一方面能保護電路,另一方面改變電阻兩端電壓,進行多次測量求平均值,
減小實驗誤差.
(3)∵I=,∴電阻R1==≈4.4Ω,R2==≈4.8Ω,R3===5Ω;
電阻阻值R==≈4.7Ω;
(4)①實驗電路圖如圖所示.
實驗步驟:a、當開關S1閉合,S2斷開時,電流表A的示數I;
b、當開關S1、S2都閉合時,電流表A的示數I′;
c、求電阻:當開關S1閉合,S2斷開時,U=IR;
當開關S1、S2都閉合時,I′=+=,
∴待測電阻:RX=
故答案為:(1)A;(2)改變電阻兩端電壓;(3)4.7;(4)①如圖;②步驟如上所述.
點評:本題考查了實驗注意事項、滑動變阻器的作用、歐姆定律的應用、實驗設計,實驗設計是本題的難點;要根據實驗目的、實驗器材、實驗原理進行實驗設計.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小濤測量某電阻Rx的阻值時,連接了如圖所示的電路.
實驗次數 1 2 3
U/V 1.5 2.0 2.5
I/A 0.34 0.42 0.5
(l)閉合開關前,滑片p應移到
A
A
端(選填“A”或“B”).
(2)實驗中滑動變阻器的作用一方面能保護電路,另一方面
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓
;
(3)小濤正確操作測得數據如表,則測得的阻值成為
4.7
4.7
Ω(結果保留l位小數);
(4)同樣是測量R2的阻值,另一組的小華選用了一個電阻箱(阻值已知的可變電阻,用電阻符號表示)、一只電流表、電源(電壓不變)、兩個開關和導線若干,也完成了該實驗.
①請你在虛線框內畫出小華的實驗電路圖(實驗中電路元件不能拆下):

②根據小華設計的電路,寫出主要的實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小濤測量某電阻Rx的阻值時,連接了如圖所示的電路.
實驗次數123
U/V1.52.02.5
I/A0.340.420.5
(l)閉合開關前,滑片p應移到______端(選填“A”或“B”).
(2)實驗中滑動變阻器的作用一方面能保護電路,另一方面______;
(3)小濤正確操作測得數據如表,則測得的阻值成為______Ω(結果保留l位小數);
(4)同樣是測量R2的阻值,另一組的小華選用了一個電阻箱(阻值已知的可變電阻,用電阻符號表示)、一只電流表、電源(電壓不變)、兩個開關和導線若干,也完成了該實驗.
①請你在虛線框內畫出小華的實驗電路圖(實驗中電路元件不能拆下):

②根據小華設計的電路,寫出主要的實驗步驟.

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