(2013?臨沂)下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是( 。
分析:(1)慣性指的是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),是物體的基本性質(zhì);
(2)重力的方向是豎直向下的,在高空的物體由于重力的原因會(huì)向下運(yùn)動(dòng).
解答:解:A、在馬路上騎自行車,若高速騎車,當(dāng)需要停車時(shí),由于慣性,很難立刻停下,容易造成交通事故,能用慣性知識(shí)來解釋,不符合題意;
B、樹上熟透的蘋果沿豎直方向落下,是由于受到重力的作用,與慣性知識(shí)無關(guān),符合題意;
C、汽車在剎車或啟動(dòng)時(shí),乘客的腳隨車靜止或運(yùn)動(dòng),乘客的身體由于慣性會(huì)前傾或后仰,能用慣性知識(shí)來解釋,不符合題意;
D、在勻速行駛的列車上,曉明本來隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),向上跳起后車向前行駛,而曉明在空中仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng),所以仍然落回原處,能用慣性知識(shí)來解釋,不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):慣性現(xiàn)象在生活中很常見,要多觀察、多分析,在分析時(shí)抓住物體狀態(tài)是發(fā)生了怎樣的變化或有什么樣的變化趨勢(shì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?臨沂)如圖所示為自行車部件或使用中的實(shí)例,為減小摩擦的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?臨沂)曉雯學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后進(jìn)一步思考:浮力是液體對(duì)物體向上的托力.而物體間力的作用是相互的,所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小與物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?
(1)曉雯利用燒杯、水、天平、金屬圓柱體、細(xì)線和測(cè)力計(jì),進(jìn)行了如下探究:
①在燒杯中盛適量水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1=136g;
②用測(cè)力計(jì)測(cè)出圓住體的重力G=0.54N;
③如圖所示,將圓住體部分沒入水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力為
G-F
G-F
;保持圓柱體浸入水中的部分不變,向天平的右盤加上適量的砝碼.使天平重新平衡.記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對(duì)水的壓力為
m2g-m1g
m2g-m1g

(2)下表為曉雯記錄的實(shí)臉數(shù)據(jù):(表中h2>h1 )
圓柱體的位置 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 圓柱體侵入后天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入 0.44 146
圓柱體侵沒深度h1 0.34 156
圓柱體侵沒深度h2 0.34 156
通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出:浮力的大小
等于
等于
物體對(duì)液體壓力的大。荒氵可以得出什么結(jié)論?
浮力的大小與浸沒的深度無關(guān)
浮力的大小與浸沒的深度無關(guān)
(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?臨沂)下表是制造賽車(一種自行車)的各種材料的技術(shù)指標(biāo):
   材料
技術(shù)指標(biāo)
鉻鉬鋼 鋁合金 鈦合金 碳纖維 鎂合金
性能(強(qiáng)度) 強(qiáng) 較弱 較強(qiáng) 強(qiáng) 較強(qiáng)
密度(kg/m3 7.9×103 2.9×103 4.3×103 1.6×103 1.7×103
(1)若車架材料的體積約為2.5×10-3m3,則車架的最小質(zhì)量是多大?
(2)曉軍騎賽車在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是120N,求行駛500m所做的功.
(3)若曉軍和賽車的總重是600N,每個(gè)車胎與地而的接觸面積是40cm2,曉軍騎車在水平路面上行駛時(shí),賽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?臨沂模擬)如圖所示,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向下滑動(dòng)時(shí),觀察到的現(xiàn)象是(  )

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