下列四個(gè)成語(yǔ)與其所蘊(yùn)含的物理知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.芳香四溢——分子間斥力大于引力

B.立桿見影——光在空氣中沿直線傳播

C.孤掌難鳴——力是物體對(duì)物體的作用

D.振振有詞——物體振動(dòng)發(fā)聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市伍家崗區(qū)初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作

B．換氣扇和照明燈工作時(shí)，通過它們的電流一定相等

C．換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作

D．換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，則他的體溫為 ℃．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶萬州高級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

張明同學(xué)家有一只如圖所示的溫度計(jì)，這種溫度計(jì)是根據(jù)液體 的原理制成；他知道“溫度計(jì)”的刻度的辦法：是把 的溫度規(guī)定為零度，把 的溫度規(guī)定為100度，然后再均分為100份，每份叫1攝氏度（1℃）。用該溫度計(jì) （選填：“能”、“不能”）測(cè)出開水的溫度。（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶萬州高級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注．重慶的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說法正確的是（ ）

A.在較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)

B.在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散

C.灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)

D.往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源：2016屆山東寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究物質(zhì)某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體

質(zhì)量／g

體積／ cm3

質(zhì)量／體積／g·cm-3

1

鋁塊1

54

20

2．7

2

鋁塊2

108

40

2．7

3

松木1

108

216

①

4

松木2

10

20

0．5

（1）上表中①應(yīng)處填_________。

（2）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，質(zhì)量跟它的體積成 。

（3）比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積 。

（4）比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： 。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t 圖像如圖4所示．經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是 ( )．

A.甲在乙前面0.6 m處

B.甲在乙前面1.2 m處

C.乙在甲前面0.6 m處

D.乙在甲前面1.2 m處

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

兩個(gè)鐵塊質(zhì)量之比是1︰3，升高溫度之比為1︰2，則它們的比熱容之比為________，吸收熱之比為_________。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（解析版） 題型：填空題

某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的狀態(tài)。如圖，其中甲圖表示物質(zhì)處于_______態(tài)。物質(zhì)從乙圖變化到丙圖時(shí)，體積_______，分子間作用力_______。

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