(2010?丹東)參加物理課外興趣小組活動時,小明利用一些物品進行了以下探究:
(1)小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下,觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運動的距離,如圖a所示:
①小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下,目的是
使小車到達平面時速度相同
使小車到達平面時速度相同
.
②這個現(xiàn)象說明:表面越光滑,小車受到的阻力越
小
小
,速度減小得越
慢
慢
(填“快”或“慢”).
③他進一步推理:如果運動物體在不受力時,它將
以恒定不變的速度永遠運動下去(或者做勻速直線運動)
以恒定不變的速度永遠運動下去(或者做勻速直線運動)
.
(2)小明又找來兩個質(zhì)量不同的鋼球A、B(m
A<m
B)和一個小木塊來探究影響動能大小的因素,如圖b所示:
①分析比較
甲、丙
甲、丙
兩圖可得結論:運動速度相同的物體,質(zhì)量越大,動能越大.
②分析比較甲、乙兩圖可得出結論:
質(zhì)量相同的物體,速度越大,動能越大
質(zhì)量相同的物體,速度越大,動能越大
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