19．關于物體所受浮力和壓強的實例中，下例分析合理的是（　�。�
A．同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同
B．大卡車裝有多個車輪是為了增大摩擦
C．浮在水面上的物體比沉入水底的物體受到的浮力大
D．把藥液注入人體內是利用了大氣壓工作

分析 （1）漂浮在液面的物體所受的浮力等于自身的重力；密度計是用來測量液體密度的測量儀器，密度計在液體中漂浮，液體的密度越大，排開液體的體積越��；
（2）影響壓強的因素：壓力和受力面積；
（3）解答本題可根據(jù)阿基米德原理去分析，阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體受到的重力．
（4）大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．

解答 解：A、密度計在不同液體中漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，重力不變，受到的浮力相等，故A正確；
B、大卡車裝有多個車輪是在壓力一定時，增大受力面積，減小對地面的壓強，故B錯誤；
C、由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，物體浸在液體中所受的浮力大小只與液體的密度和物體排開液體的體積這兩個因素有關，故若液體相同，漂浮的物體排開液體的體積小于沉底的物體排開液體的體積時，漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力小，故C錯誤；
D、注射器是在人的推力的作用下把藥液注入肌肉的，故D錯誤．
故選A．

點評 此題考查了浮沉條件的應用、壓強、阿基米德原理的應用、大氣壓等知識點，綜合型強，是一道典型的易錯題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小明同學一組選用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為50Ω．

（1）該組同學連接的實驗電路（如圖甲）存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應該改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連接（導線不得交叉）
（2）閉合開關前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作應是將電流表指針調零．
（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片的過程中燈泡始終不亮，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為（如圖丙所示）0.2A，則小燈泡的額定功率為0.5W，小燈泡正常發(fā)光時的阻值是12.5Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖甲所示，L上標有“6V　3W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，變阻器R的最大電阻為100Ω．只閉合開關S1，滑片置于a點時，變阻器連入電路中的電阻為Ra，電流表示數(shù)為Ia；只閉合開關S2，移動滑片P，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關系如圖乙所示，當滑片P置于b點時，電壓表示數(shù)Ub=8V，電流表示數(shù)為Ib．已知Ra：R0=12：5，Ia：Ib=3：5（設燈絲電阻不隨溫度變化）．則下列選項正確的是（　　）
A．Ib=0.5 A
B．只閉合S1時，電源電壓U與I、R的關系式是U=0.5A×（Ra+12Ω）
C．電源電壓U=9 V
D．只閉合開關S1時，在電表的示數(shù)不超過量程，燈泡兩端的電壓不超過額定電壓的情況下，電路消耗的功率范圍為4.5～9 W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．ab是一輕質金屬棒，用兩根細導線吊著懸在蹄形磁鐵中間，如圖所示，當開關S置于不同的位置時，可研究不同的電磁現(xiàn)象．電磁感應現(xiàn)象的研究是當開關S接到位置2時（選填“1”或“2”），利用該原理我們制造了發(fā)電機（選填“電動機”或“發(fā)電機”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列估測數(shù)據(jù)中，與實際情況最接近的是（　　）
A．小明步行上學的速度是5m/sB．一本物理課本的重力約為2N
C．手機待機功率約為40wD．一名中學生的體積約為500dm3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2016---2017中國女子排球聯(lián)賽祿豐賽區(qū)于11月8日晚拉開戰(zhàn)幕，為廣大球迷帶來一場精彩的排球盛宴，比賽中扣殺球時，排球猛地轉向向地面飛去，排球受力后改變了排球的運動狀態(tài)，在給排球加氣過程中，打氣筒壁發(fā)熱、發(fā)燙，是通過做功的方式改變了氣筒的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．最早通過實驗精確測出大氣壓值的是牛頓
B．最早記述地磁場兩極與地理兩極略有偏離的是沈括
C．第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的是法拉第
D．阿基米德通過實驗分析得出物體的運動不需要力來維持

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R2=2R1，K1斷開，K閉合時，電流表示數(shù)為I1；再閉合K1，此時電流表示數(shù)為I2．則I1與I2之比是1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中
（1）在導線連接完成后，閉合開關前，滑動變阻器應移到阻值最大處．
（2）閉合開關后，移動滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是電阻斷路．
（3）排出故障后，同學們繼續(xù)進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：沒有斷開開關．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會變大（填“變大”或“變小”）．
（4）分析表中數(shù)據(jù)
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R（Ω）51020
電流I（A）0.40.20.1
請你總結電流與電阻的關系：電壓不變時，通過導體的電流與電阻成反比．
（5）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進行多次測量有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③（填序號）．
①測量物體長度，②用伏安法測量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質量的關系．

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