【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡 L1和L2 串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則(
A.電源電壓為12V時,兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個燈泡發(fā)光時,燈泡 L1比燈泡 L2亮一些
C.燈泡發(fā)光時,電路中允許通過的最大電流為0.5A
D.燈泡 L1正常發(fā)光時,燈泡 L2的實際功率是1.5W

【答案】BCD
【解析】 解:由P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為:
I1= = =0.5A,I2= = =1A,
由I= 可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1= = =12Ω,R2= = =6Ω;(1)因兩燈泡的額定電流不相等,
所以,兩只燈泡不可能同時正常發(fā)光,故A錯誤;(2)因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,能正常發(fā)光的燈泡為額定電流較小的L1 , 電路中的最大電流I=I1=0.5A,故C正確;
因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
所以,由P=I2R可知,L1的電阻大,實際功率大,燈泡較亮,故B正確;
燈泡L2的實際功率:
P2=I2R2=(0.5A)2×6Ω=1.5W,故D正確.
故選BCD.
【考點精析】認真審題,首先需要了解歐姆定律及其應用(歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)),還要掌握電功率的計算公式(計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)實驗前的裝置如圖甲所示,此時,應將杠桿的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這主要是為了

(2)如圖乙所示,在位置A掛上兩個相同鉤碼時,應該在位置B掛上個同樣的鉤碼,才能使杠桿重新在水平位置平衡;

(3)在位置B換用彈簧測力計,如圖丙所示,沿兩個方向拉彈簧測力計,是杠桿保持水平平衡,則兩次施加的拉力F1
F2(選填“>”、“=”或“”<);

(4)杠桿在我們的日常生活中運用廣泛,依據(jù)杠桿平衡條件,人使用圖中的杠桿能夠省距離的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材.實驗步驟如下:

(1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力,大小為________N.

(2)用公式F=ρgV計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為______N.

(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時會________(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一.某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內,將熱水器中質量為100kg初溫為26℃的水,溫度升高到46℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(2)熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能,相當于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量?(天然氣的熱值q=7×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將系在細線下的小球拉至A點,然后由靜止釋放,小球將在A、C兩點之間往復擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是

A. 細線對小球的拉力與小球的重力是一對平衡力

B. 小球對細線的拉力與小球的重力是一對相互作用力

C. 當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球將靜止在C

D. 當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球將豎直下落

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【題目】某同學用自制的一個機翼模型,探究流體的壓強與流速的關系,他把機翼模型固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一個彈簧測力計,如圖甲所示。當他接通電風扇對機翼模型吹風時,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)變化情況是:A彈簧測力計示數(shù)變小,B彈簧測力計示數(shù)變大。

根據(jù)該同學觀察到的實驗現(xiàn)象,請回答下面的問題:

(1)實驗時,機翼模型的上表面的空氣流速_____(選填大于”“小于等于”)機翼模型的下表面的空氣流速;

(2)這個實驗說明氣體的壓強與流速的關系是:流速越大的地方_____;

(3)如圖乙是某科研部門設計的實驗太陽能汽車,在行駛過程中,這種形狀的汽車具有的優(yōu)點是:__________。(說出一點即可)

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【題目】小陽同學是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V.

(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應將電流表的指針調到位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,幫他將如圖15丙所示的實物電路連接完整.
(3)經檢查無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖16所示,則此時通過小燈泡的電流是A,燈泡兩端的電壓是V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,他應該將滑動變阻器的滑片向(填寫A或B)滑動,眼睛要注意觀察表,直至其示數(shù)為V.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結果,在下表的空格內寫出發(fā)生故障的原因.

故障現(xiàn)象

檢測結果

發(fā)生故障的原因

燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).

取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.


(5)他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:

實驗序號

小燈泡兩端的電壓U/V

通過燈的電流表I/A

小燈泡的電功率P/W

額定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

P= W=0.71W

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答: . 理由是:

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【題目】關于圖示彈簧測力計,以下說法正確的是

A. 該彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0~5 N1 N

B. 彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧越長這個原理做成的

C. 使用彈簧測力計只能測出豎直方向上的力而無法測出水平方向上的拉力

D. 如果彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置,應進行調零

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【題目】電子式電能表表盤上標有“3000imp/kWh”的字樣( imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了90次,則該用電器在上述時間內消耗的電能是kWh,該用電器的功率是W.

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