分析 (1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)在測(cè)量過(guò)程中,測(cè)量的數(shù)值和被測(cè)量物體真實(shí)值之間一定會(huì)存在一定的差異,這個(gè)差異我們稱之為誤差,減小誤差的方法一般有:采用多次測(cè)量求平均值的辦法、利用更精密的測(cè)量?jī)x器等.
解答 解:(1)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;鉛筆左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)與12.00cm對(duì)齊,所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12.00cm;
(2)一次測(cè)量可能誤差較大,人們一般采用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差;
故答案為:(1)12.00;多次測(cè)量求平均值.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺的讀數(shù)以及減小誤差的方法問(wèn)題,是一道基礎(chǔ)題.注意刻度尺的讀數(shù)要估讀到分度值的下一位,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 縹緲的霧形成是液化的現(xiàn)象,吸熱 | B. | 晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象,放熱 | ||
C. | 凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象,放熱 | D. | 輕柔的雪的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | BC 段汽車運(yùn)動(dòng)的速度為15km/h | |
B. | AB 段汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | CD 段汽車的運(yùn)動(dòng)方向與OA 段汽車的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 汽車在4h內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為30km |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口技演員能發(fā)出各種聲音,主要是模仿發(fā)聲體的音色 | |
B. | 聲源的振動(dòng)頻率范圍決定了它的發(fā)聲響度 | |
C. | 聲源振幅越小、距離聲源越遠(yuǎn),響度越大 | |
D. | 女同學(xué)的聲帶振動(dòng)慢,頻率低,音調(diào)就高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線路板用銀箔作導(dǎo)線 | B. | 計(jì)算機(jī)CPU上裝散熱片 | ||
C. | 家用電暖氣 | D. | 電磁爐背面裝風(fēng)扇 |
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