【題目】宇宙飛船返回大氣層時與大氣發(fā)生劇烈摩擦會變成一個火球，因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂上一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量，你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 、 、 ，理由是這些物態(tài)變化都 ．

【答案】熔化；汽化；升華；吸熱

【解析】試題分析：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華，熔化、汽化、升華都需要吸收熱量．

解：飛船表面涂有一層高分子固體材料，這些材料在高溫下，發(fā)生熔化、汽化、升華，這三種物態(tài)變化都需要吸熱，能夠防止飛船在高溫下燒壞．

故答案為：熔化；汽化；升華；吸熱．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線與鏡面的夾角為45°，反射光線與入射光線的夾角是度；反射角是度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一密度比水小的木塊，系好繩子后放入甲圖容器中，并把繩子的另一端固定在容器底部的中央，然后沿器壁緩慢勻速倒入水（忽略其他因素影響），容器中水與木塊位置變化如乙圖．請你在丙圖中畫出木塊從加水到浸沒后的過程中浮力隨時間的變化情況圖，并說出各段變化的理由．（溫馨提示：t1時木塊恰好離開杯底，t2時繩子剛好拉直，t3時木塊剛好充全浸沒．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

（1）由表格中的凝固點和沸點可知，本次實驗應選用測溫物質(zhì)為 的溫度計．

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是 ℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓 1標準大氣壓．

（3）通過實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析，可歸納出水沸騰的條件是① ；② ．

測溫物質(zhì)

凝固點/℃

沸點/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

（4）實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中 （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．

（5）為了縮短實驗的時間，可采取的措施是 ．（請寫出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；

猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；

猜想③：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關．

供她選擇的導體如下表所示：

序號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.8

0.5

B

錳銅

1.2

0.5

C

錳銅

0.8

1

D

錳銅

0.8

0.5

她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：

(1)要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；

(2)選擇C和D可以研究猜想 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）新型電飯鍋采用“聰明火”技術，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S、S1都閉合時為加熱燒煮狀態(tài)，S閉合、S1斷開時為保溫燜飯狀態(tài)。煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖像如圖乙所示.求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列有關機械效率說法中正確的是（ ）

A．機械效率較大的，所做功少

B．機械效率較大的，所做的額外功較少

C．機械效率較大的，有用功和額外功的比值較大

D．機械效率較大的，額外功和有用功的比值較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）氣體壓強的大小與哪些因素有關呢？某科學興趣小組的同學們了解到如下信息后提出了他們的猜想。

信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎。

②籃球充氣越多，越不易被壓扁。

③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。

猜想：氣體壓強的大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關。

（1）信息 （選填序號）可以作為“ 氣體壓強的大小可能與氣體溫度有關”猜想的依據(jù)。

（2）科學小組設計了如圖所示的實驗裝置，用來探究氣體壓強的大小與溫度的關系，實驗步驟如下：

①往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細線扎緊氣珠口；

②在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水；

③拉動繞過滑輪的細線,使氣球浸沒在水中，標記水面位置,并測出細線露出水面的長度；

④升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細線露出水面的長度。

①使氣球浸沒在不同溫度的水中，并保持水面位置不變是為了________________ 。

②實臉中對多個不易觀測的量，進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”。如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映_______________ 越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)，符合事實的是（ ）

A. 物理課本中一張紙的厚度約為1mm；

B. 家用電冰箱正常工作電流約10A

C. 人正常步行的速度約為5km／h

D. 人的正常體溫為38℃

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同步練習冊答案