12.將電流表或電壓表的符號填入到圖中電路的圓圈中.

分析 電流表相當于導線,與用電器串聯(lián)使用;電壓表相當于斷路,與用電器并聯(lián)使用.據(jù)此分析判斷.

解答 解:
觀察電路圖可知,開關S閉合后,要使燈發(fā)光,與燈泡串聯(lián)的左邊圓圈內(nèi)的電表測量通過燈的電流,應為電流表;與燈并聯(lián)的右邊圓圈的電表測量燈兩端的電壓,應為電壓表.

點評 此題考查的是電流表和電壓表的連接,知道并聯(lián)電路的特點和電流表、電壓表的使用規(guī)則,是解答此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.大氣臭氧層的主要作用( 。
A.有助于殺菌B.反射電磁波
C.吸收陽光中的紫外線D.發(fā)射紫外線

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,在測定杠桿機械效率的實驗中,始終保持豎直向上緩慢拉動彈簧測力計,使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置:
(1)請在圖中畫出杠桿在虛線位置時,杠桿所受測力計拉力(為杠桿的動力)的力臂L1,此杠桿式費力杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”).
(2)圖中測力計的示數(shù)F始終為2.5N,測力計上升的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上升高度h為0.3m,則拉力做的總功為0.5J,機械效率為90%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了比較水和食用油的吸熱情況,某同學用兩套相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
初始溫
度/℃
最后溫
度/℃
升高的溫
度/℃
加熱時
間t
2040207min14s
食用油1838204min25s
(1)該實驗兩個相同的燒杯中應加入質(zhì)量相同的水和食用油;實驗選用的測量儀器除溫度計外,還應有天平和秒表.
(2)在此實驗中采用了轉(zhuǎn)換法,用加熱時間的長短來表示物體吸收熱量的多少;
(3)實驗數(shù)據(jù)表明:相同質(zhì)量的水和食用油,升高相同的溫度,水(選填“水”或“食用油”)吸收的熱量多;實驗中還觀察到:相同質(zhì)量的水和食用油,吸收相同的熱量,溫度變化較大的是食用油(選填“水”或“食用油”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖甲所示.
(1)試管中的固體顆粒最好是顆粒狀還是粉末狀?粉末狀.
(2)實驗中,運用“水浴法”加熱的目的是使試管受熱均勻.
(3)根據(jù)正確實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖乙所示.
①從圖象中可看出,該固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
②該固體在t1---t2階段的狀態(tài)是熔化;
③該固體在t2之后有(填“有”或“沒有”)吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.1752 年 6 月的一天,美國科學家富蘭克林在雷雨即將到來時將一只風箏放上了天.當風箏進入雨云而帶上電后,風箏上的一束纖維像刺猬一樣豎了起來,這是因為同種電荷相互排斥的緣故.有一種車載空氣凈化器,其工作過程大致如下所述.受污染的空氣被吸入后,顆粒物進入電離區(qū)帶上電荷,然后在集塵器上被帶電金屬捕獲,其工作原理是異種電荷相互吸引.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】(1)在拆接電路時,開關必須斷開;
(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能;為什么?電壓表的正負接線柱接反了.
(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.353.75
(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:只測一組實驗數(shù)據(jù)具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機的四個沖程的示意圖,其中屬于壓縮沖程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列圖中,是某班同學在測量鉛筆長度時的一些情景,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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