12．將電流表或電壓表的符號填入到圖中電路的圓圈中．

分析 電流表相當于導線，與用電器串聯(lián)使用；電壓表相當于斷路，與用電器并聯(lián)使用．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
觀察電路圖可知，開關S閉合后，要使燈發(fā)光，與燈泡串聯(lián)的左邊圓圈內(nèi)的電表測量通過燈的電流，應為電流表；與燈并聯(lián)的右邊圓圈的電表測量燈兩端的電壓，應為電壓表．

點評 此題考查的是電流表和電壓表的連接，知道并聯(lián)電路的特點和電流表、電壓表的使用規(guī)則，是解答此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．大氣臭氧層的主要作用（　�。�
A．有助于殺菌B．反射電磁波
C．吸收陽光中的紫外線D．發(fā)射紫外線

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，始終保持豎直向上緩慢拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置：
（1）請在圖中畫出杠桿在虛線位置時，杠桿所受測力計拉力（為杠桿的動力）的力臂L1，此杠桿式費力杠桿（選填“省力”、“費力”、“等臂”）．
（2）圖中測力計的示數(shù)F始終為2.5N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊重G為1.5N，物塊上升高度h為0.3m，則拉力做的總功為0.5J，機械效率為90%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為了比較水和食用油的吸熱情況，某同學用兩套相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
初始溫
度/℃		最后溫
度/℃		升高的溫
度/℃		加熱時
間t
水2040207min14s
食用油1838204min25s
（1）該實驗兩個相同的燒杯中應加入質(zhì)量相同的水和食用油；實驗選用的測量儀器除溫度計外，還應有天平和秒表．
（2）在此實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，用加熱時間的長短來表示物體吸收熱量的多少；
（3）實驗數(shù)據(jù)表明：相同質(zhì)量的水和食用油，升高相同的溫度，水（選填“水”或“食用油”）吸收的熱量多；實驗中還觀察到：相同質(zhì)量的水和食用油，吸收相同的熱量，溫度變化較大的是食用油（選填“水”或“食用油”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示．
（1）試管中的固體顆粒最好是顆粒狀還是粉末狀？粉末狀．
（2）實驗中，運用“水浴法”加熱的目的是使試管受熱均勻．
（3）根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖乙所示．
①從圖象中可看出，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
②該固體在t1---t2階段的狀態(tài)是熔化；
③該固體在t2之后有（填“有”或“沒有”）吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．1752 年 6 月的一天，美國科學家富蘭克林在雷雨即將到來時將一只風箏放上了天．當風箏進入雨云而帶上電后，風箏上的一束纖維像刺猬一樣豎了起來，這是因為同種電荷相互排斥的緣故．有一種車載空氣凈化器，其工作過程大致如下所述．受污染的空氣被吸入后，顆粒物進入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬捕獲，其工作原理是異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關必須斷開；
（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能；為什么？電壓表的正負接線柱接反了．
（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.353.75
（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：只測一組實驗數(shù)據(jù)具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機的四個沖程的示意圖，其中屬于壓縮沖程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列圖中，是某班同學在測量鉛筆長度時的一些情景，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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