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推門時(shí)，在門把手附近用力，很容易把門推開(kāi)，而在門軸附近用力，要把門推開(kāi)就很費(fèi)勁了，這說(shuō)明
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A． |
推動(dòng)杠桿無(wú)論在什么情況下都可以省力
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B． |
推動(dòng)杠桿需要的動(dòng)力與動(dòng)力臂的長(zhǎng)短有關(guān)
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C． |
推動(dòng)杠桿的動(dòng)力臂越長(zhǎng)，需要的動(dòng)力越大
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D． |
推動(dòng)杠桿需要的動(dòng)力都與支點(diǎn)的位置有關(guān)
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答案：B
解析：
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門把手通常安在離門軸較遠(yuǎn)處，這是因?yàn)殚T在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可看成是一個(gè)杠桿，其支點(diǎn)在門軸，離門軸較遠(yuǎn)處動(dòng)力臂較大．根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動(dòng)力臂越大越省力，因此選B．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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如圖所示是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點(diǎn)自由釋放，小球滾動(dòng)到Q點(diǎn)．在此過(guò)程中，小球的動(dòng)能先變________后變________，重力勢(shì)能________．
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(易錯(cuò)題)不等臂直杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下，已處于平衡狀態(tài)，采用下列辦法不能使杠桿平衡的是
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A． |
在杠桿上再施加一個(gè)力，使這個(gè)力的作用線通過(guò)杠桿的中點(diǎn)，但不通過(guò)支點(diǎn)
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B． |
在杠桿上再施加一個(gè)力，使這個(gè)力的作用線通過(guò)支點(diǎn)
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C． |
使動(dòng)力和阻力同時(shí)減小到原來(lái)的
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D． |
使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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杠桿是一種重要的簡(jiǎn)單機(jī)械，它的平衡條件是________；當(dāng)我們?cè)诤舆呩烎~時(shí)，所用的釣魚竿是一種________杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)．
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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如圖所示，當(dāng)手握啞鈴向上曲肘時(shí)，動(dòng)力由肱二頭肌收縮提供，阻力是啞鈴對(duì)手的壓力．此時(shí)，前臂骨骼可以看成一個(gè)
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A． |
省力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn)
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B． |
省力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn)
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C． |
費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn)
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D． |
費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn)
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識(shí)自制了一架桿秤(自重不計(jì))，其照片如圖所示．秤砣的質(zhì)量m0為1 kg，根據(jù)照片估算此桿秤最大測(cè)量值為_(kāi)_______kg；若要增大該桿秤的測(cè)量范圍，可采用的方法是________(寫一種方法)；已知秤桿上0.5 kg和2.5 kg的兩根刻度線相距10 cm，則秤鉤連接點(diǎn)A與提鈕O點(diǎn)的距離是________cm．
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬起整個(gè)地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是
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A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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用如圖所示的裝置，提起重1200 N的重物(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦)，拉力F為
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A． |
400 N
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B． |
600 N
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C． |
300 N
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D． |
1200 N
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(實(shí)驗(yàn)探究題)如圖所示是小亮同學(xué)測(cè)定斜面機(jī)械效率的裝置圖，下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？(要求寫兩條)
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