8.質量和體積完全相同的鐵球、銅球、鉛球(ρ=7.9×103kg/m3,ρ=8.9×103kg/m3,ρ=11.3×103kg/m3),下列說法正確的是( 。
A.若鉛球是空心的,則鐵球一定是實心的,銅球可能是實心的
B.若鐵球是實心的,則銅球和鉛球一定是空心的
C.若銅球是空心的,則鐵球一定是實心的,鉛球是空心的
D.若鉛球是實心的,則鐵球和銅球一定是空心的

分析 假設三球都是實心的,根據(jù)三球質量相等,利用根據(jù)密度公式變形可比較出三球的實際體積大小,由此可知鋁球的體積最大,然后再對各個選項逐一分析即可.

解答 解:若三球都是實心的,質量相等,根據(jù)密度公式變形可知:
鐵球體積V=$\frac{m}{{ρ}_{鐵}}$,銅球體積V=$\frac{m}{{ρ}_{銅}}$,鉛球體積V=$\frac{m}{{ρ}_{鉛}}$,
因為ρ<ρ<ρ,
所以V>V>V
又因為題目告訴三球的體積相等,所以銅球和鉛球一定是空心的,鐵球可能是實心,也可能是空心.
故選項ACD錯誤,B正確.
故選B.

點評 要判斷一個物體是實心的還是空心的,有三種辦法:
一是比密度,也就是算出這個物體的密度,和構成這個物體的這種物質的密度進行對比,小于這種物質密度就說明這個物體是空心的;
二是比體積,也就是算出構成這個物體的這種物質的體積,和物體的實際體積比較,小于物體的實際體積就說明這個物體是空心的;
三是質量,也就是算出和物體體積相等的這種物質的質量,和物體的實際質量進行比較,大于物體的實際質量就說明這個物體是空心的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗:
(1)用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,再用手按住塑料尺就聽不到聲音了,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的響度增大;
(3)改變塑料尺伸出桌面的長度,保持其振動幅度不變,主要是為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖甲所示的五塊透鏡中,屬于凹透鏡的是(填代號)ABD;根據(jù)你所學的知識,寫出一種辨別凸透鏡和凹透鏡的方法(不能用手摸):把透鏡正對太陽光,上下移動透鏡,能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡,地面上有暗圈的是凹透鏡.
(2)在圖乙中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.

(3)由下表可知,甲 (選填“甲”或“乙”)凸透鏡對光線的偏折能力強.
凸透鏡
形狀
焦距f3cm5cm

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16.如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是(不計空氣阻力)(  )
A.鉛球由a→b過程中,受到重力及手對鉛球的拋力
B.鉛球在b點的機械能大于a點的機械能
C.鉛球由b→c,重力勢能轉化為動能
D.鉛球在c點時機械能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在彈簧秤的下端掛一重為200N的物體A及重為100N的吊籃B,一重為500N的人站在吊籃中,人對A用100N的力豎直向下拉,如圖所示,彈簧秤的讀數(shù)為800N,A受到的合力為0N,此時人對吊籃的壓力為400N;若現(xiàn)在人對A施加一個豎直向上100N的推力,則彈簧秤的讀數(shù)為800N,A受到的合力為0N,此時人對吊籃的壓力為600N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有一個由電源、兩盞燈泡和一個能同時控制兩燈的開關組成的電路,直接不能觀察連接情況,為了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),下列方案中可行的是( 。
A.分別用電流表測出每個燈泡的電流
B.分別用電壓表測出每個燈泡兩端的電壓
C.拔掉一個燈泡看另一個燈泡是否發(fā)光
D.分別斷開和閉合開關

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.體重是600N的人站在重為200N的木板上問:
①木板上的人要用多大的拉力才能使木板水平且靜止;
②人對木板的壓力多大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,所用的凸透鏡的焦距是20厘米.
(1)想用光屏得到一個縮小的像,應該把蠟燭放在離凸透鏡大于40cm的地方;此成像特點可應用在照相機上.
(2)如果把蠟燭從離凸透鏡40厘米的地方移到離凸透鏡25厘米的地方,像到凸透鏡的距離變大,像的大小變大;(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應當向遠離透鏡移動光屏,可再次得到清晰的像.

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1.同學們準備用如圖所示的實驗裝置進行“探究物質的比熱容”實驗.
(1)他們的實驗巧妙地應用了電加熱器在相同的通電時間對外供熱相等的特點,目的是要使不同液體吸收的熱量相同,然后進行水和煤油的對比實驗.
(2)為了節(jié)約時間,他們?nèi)嗪献,分成若干實驗小組分頭進行實驗,最后各小組將所測的實驗數(shù)據(jù)交流匯總共同使用,部分小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
小組序號12345
液體名稱煤油煤油
液體質量m/g100100200100200
液體初溫t1/℃2020202020
液體末溫t2/℃4140315940
升高的溫度(t2-t1)/℃2120113920
通電時間t/min55555
在忽略了一些次要因素對實驗影響后,他們得出結論:相同質量的同種物質,吸收相同的熱量,升高的溫度是相同的;相同質量的不同種物質,吸收相同的熱量,升高的溫度是不同的.
(3)經(jīng)過討論,他們設想如果測出電加熱器兩端的電壓、通過電加熱器的電流和通電時間,就可以應用電功公式W=UIt計算出消耗的電能,然后就可以根據(jù)本實驗的所測的數(shù)據(jù)計算出被測液體的比熱容.請你對此設想發(fā)表自己的看法計算出的被測液體的比熱容不準確.因為熱量損失太大,液體吸收的熱量遠小于電加熱器放出的熱量,所以計算出的被測液體的比熱容誤差太大,沒有意義.

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