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2．把木塊按入水中，放手后木塊上浮，越接近水面上浮速度越大，最后靜止漂浮在水面，對于在上浮過程中木塊所受的浮力，判斷正確的是（　�。�
A．露出水面前，浮力逐漸變大，露出水面后，浮力逐漸變小
B．浮力一直在減小
C．露出水面前，浮力不變，露出水面后，浮力逐漸變小
D．浮力一直在增大

分析 分三個過程分析：一是露出水面之前，排開水的體積不變，受浮力不變；
二是露出水面之后，排開水的體積變小，受到的浮力變小；
三是最后漂浮在水面上．

解答 解：木塊在露出水面之前，木塊的體積（排開水的體積）不變；
根據F浮=ρ水v排g可知，木塊受到的浮力將不變；
木塊在露出水面之后，乒乓球排開水的體積變小，
根據F浮=ρ水v排g可知，受到的浮力將變�。�
當木塊靜止在水面上，木塊漂浮，受到的浮力不再變化等于木塊重力．
故選C．

點評 本題考查了學生對阿基米德原理的掌握和運用，弄清排開水的體積變化是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，有兩個瓶子，其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體，使這兩個瓶子口相對，之間用一塊玻璃板隔開，抽掉玻璃板后，我們看到的現象是兩個瓶子內的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這個現象叫擴散，在實驗開始前，B瓶子里裝的是二氧化氮氣體，這樣做的原因是防止由于二氧化氮氣體密度大而對實驗造成影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．小東在百米賽跑中第1秒通過的路程是3米，第2秒通過的路程是5米，第3秒通過的路程是7米，則他在這3秒內（　�。�
A．前2秒內的平均速度為4m/sB．后2秒內的平均速度為6m/s
C．3秒內的平均速度為5m/sD．最后1秒內的平均速度為7m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究“氣泡的速度”實驗中，小雪選用長80cm、內徑10mm的均勻玻璃管進行實驗，在管內注滿水，留一個小氣泡．測量小氣泡在管內上升過程中的速度．
時間t/s路程s/cm
00
412
824
1236
16 
2060
（1）該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．使用的測量工具有刻度尺，停表．
（2）小雪的實驗數據如表所示，根據小雪的實驗數據，請你用“實心圓點”在圖中標出不同時刻氣泡的位置，并將這些點用光滑曲線連接起來．
（3）根據探究過程及圖象分析小氣泡做的什么運動？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．通過對“聲現象”的學習，你認為下列說法中正確的是（　�。�
A．只要物體振動就一定能聽到聲音B．“震耳欲聾”說明聲音的響度大
C．“高聲喧嘩”說明聲音的響度大D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個桿桿的動力臂長是阻力臂長的5倍，杠桿平衡時動力大小是阻力大小的$\frac{1}{5}$倍．若作用在桿桿上的阻力是100N，則作用在桿桿上的動力是20N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如本題圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中B定是AB的中點，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗的目的是練習用刻度尺和秒表測平均速度．
（2）本實驗需要測量的物理量是路程和時間．
（3）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
（5）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）；
（6）小車通過全過程的平均速度vAC=0.24m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=0.2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，某人用一根長1m的輕質硬棒去撬動A端一塊重400N的石塊，已知支點O到A端長20cm，則此杠桿是省力杠桿（填“省力”或“費力”）；在B端至少要加100N的力才能撬動石塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列現象與物理知識對應關系不正確的是（　�。�
A．潛水艇由海底上浮--浮力
B．注射器注射藥液--大氣壓強
C．運動的汽車關閉發(fā)動機仍向前滑行--慣性
D．大型客機起飛--流體壓強

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