【題目】閱讀下面材料,回答問題:
現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,各種電器設備的數(shù)量急劇增加,但同時也帶來了更多的觸電事故,因此,用電安全是一個十分突出的問題.
(1)人們往往認為:造成觸電危害的原因是接觸了高壓電,實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體,而人體的電阻并非固定不變的,最不利時人體的電阻只有不到1000Ω,所以安全用電的原則是:不接觸________ , ________ 高壓帶電體.
(2)人體發(fā)生觸電事故,主要是指(_______)
A.人體帶了電
B.人體中有電流流過
C.人體上有電壓
D.人體中流過的電流超過了一定值
(3)利用學過的知識簡單解釋為什么電壓越高,觸電危害就越大________?
(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫,請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞:
如圖1:________ ;
如圖2:________ .
【答案】 低壓帶電體 不靠近 D 根據(jù)歐姆定律I=U/R可知,在電阻一定的情況下,電壓越大,產生的電流就越大,通過人體的電流越大,觸電危害就越大 不要用濕手扳動開關 家庭電路中不要同時使用幾個大功率的用電器
【解析】安全用電的原則是:不接觸低壓帶電體;不靠近高壓帶電體;(1)人體發(fā)生觸電事故,主要是指人體中流過的電流超過了一定值;(2)根據(jù)歐姆定律I=UR可知,在電阻一定的情況下,電壓越大,產生的電流就越大,通過人體的電流越大,觸電危害就越大;(3)圖1、生活用水屬于導體,所以不要用濕手扳動開關;圖2、用電器越多,總功率就越大,電路電流就會越大,容易造成火災,所以家庭電路中不要同時使用幾個大功率的用電器。 (2)根據(jù)歐姆定律I可知,在電阻一定的情況下,電壓越大,產生的電流就越大,通過人體的電流越大,觸電危害就越大;(3)圖1:不要用濕手扳動開關;圖2:家庭電路中不要同時使用幾個大功率的用電器。
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【題目】在“觀察海波的熔化”實驗中,當海波溫度升到38℃時,每隔1 min記錄一次海波的溫度。根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)畫出了海波溫度隨時間變化的圖像,如圖所示。
(1)分析圖像可知,海波是 。(填“晶體”或“非晶體,’)
(2)海波的熔點是 ℃。
(3)海波在第3 min時是 態(tài)。(填“固”或“液”),
(4)把海波從40℃加熱到剛開始熔化,所需的時間是 min。
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【題目】將一石塊掛在彈簧測力計下,測力計示數(shù)為20 N,浸沒在水中(水的密度是1×103kg/m3),測力計示數(shù)為10 N;將它浸沒在某種液體中,它受到的浮力為8 N,求:
(1)石塊的體積是多少?
(2)液體的密度是多少?
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【題目】如圖是利用凸透鏡觀察課本上文字的情形,以下分析正確的是
A. 左圖看到的像是虛像,將透鏡適當遠離課本像會變小
B. 右圖看到的像是實像,將透鏡適當遠離課本像會變大
C. 若兩個透鏡的焦距相同,則右圖中透鏡距離課本較近
D. 若兩個透鏡到課本的距離相同,則右圖中透鏡的焦距較小
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【題目】人的眼睛在結構上和照相機非常相似,晶狀體相當于一個________ ,能使物體成像在視網膜上.在下面的甲、乙示意圖中,屬遠視眼的是________ ,矯正時配戴的眼鏡鏡片應選用________ (選填“丙”或“丁”).
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【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小。實驗中測得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測量焦距,如圖所示。
(1)測得焦距小于10cm的是圖_______,模擬近視眼的是圖_______。
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大的是____________圖。
(3)目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運動,其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm(選填“小于”、“等于”或“大于”),此鏡片對光有_______作用(選填“會聚”或“發(fā)散”)。
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【題目】奧運火炬手手持火炬跑動過程中,火炬相對于站立路旁熱情迎圣火的市民是________(填“運動”或“靜止”)的;市民從不同的方向看見火炬,是因為陽光在火炬表面發(fā)生了________反射;火炬手袁靜用了約1min的時間跑完了85m的路程,她的平均速度約________m/s(保留一位小數(shù)),合________ km/h;她將質量為985g的火炬緊握在手中,如果火炬處于豎直位置靜止,火炬受到的摩擦力為________N(g=10N/kg).
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【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是 ;
(2)實驗中需要的測量工具有 、 ;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,這樣做的目的是 .
(4)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s.
(5)小車從斜面頂端到底端時,做 (選填“勻速”或“變速”)直線運動.
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【題目】學校組織學生參觀中國科技館,當小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時,感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象。這個實驗成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象,提出一個科學問題。
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