3.在一次爆破中,點(diǎn)火者點(diǎn)燃1m長的導(dǎo)火線后以4m/s的速度跑開,同時(shí)導(dǎo)火線以0.5cm/s的速度燃燒,點(diǎn)火者能不能在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)600m的安全地區(qū)?

分析 (1)方法一:已知導(dǎo)火線的長度和燃燒速度,可以得到導(dǎo)火線燃燒所用時(shí)間;已知點(diǎn)火者奔跑的速度和安全距離,可以得到點(diǎn)火者跑到安全區(qū)所用時(shí)間.將導(dǎo)火線燃燒完需要的時(shí)間和點(diǎn)火者跑到安全區(qū)所用時(shí)間相比較就能得到答案.
(2)方法二、已知導(dǎo)火線的長度和燃燒速度,可以得到導(dǎo)火線燃燒所用時(shí)間;此時(shí)間也就是點(diǎn)燃者快跑的時(shí)間,已知點(diǎn)火者奔跑的時(shí)間和速度,可以得到跑出的距離,將此距離與安全距離相比較就能得到答案.
(3)方法三、已知點(diǎn)火者奔跑的速度和安全距離,可以得到點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)的時(shí)間;已知點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)的時(shí)間和導(dǎo)火線燃燒的速度,可以得到點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)導(dǎo)火線燃燒的長度.點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)導(dǎo)火線燃燒的長度與導(dǎo)火線的總長度相比較也能得到答案.

解答 解:方法一:根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,導(dǎo)火線燃燒完所用時(shí)間:
t1=$\frac{L}{{v}_{1}}$=$\frac{100cm}{0.5cm/s}$=200s,
人跑到安全地區(qū)需用的時(shí)間:
t2=$\frac{s}{{v}_{2}}$=$\frac{600m/s}{4m/s}$=150s,
因?yàn)?nbsp;t2<t1,
所以能跑到安全區(qū).
方法二:根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,導(dǎo)火線燃燒完所用時(shí)間:t1=$\frac{L}{{v}_{1}}$=$\frac{100cm}{0.5cm/s}$=200s,
人在t1內(nèi)能通過的路程s2=v2t1=4m/s×200s=800m>600m,
所以能跑到安全區(qū).
方法三:根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,人跑到安全地區(qū)所需時(shí)間:
t2=$\frac{s}{{v}_{2}}$=$\frac{600m}{4m/s}$=150s,
經(jīng)150s導(dǎo)火線燃燒的長度:
L=0.5cm/s×150s=75cm<100cm,
在導(dǎo)火線燒完前人能到安全地區(qū).
答:導(dǎo)火線燃燒完之前人能到達(dá)安全區(qū).

點(diǎn)評 本題屬于方法開放性習(xí)題,解法有多種,但基本思路一致:確定兩個(gè)物體運(yùn)動過程中的不變量,據(jù)此相互聯(lián)系,找出等量關(guān)系式進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下面那一項(xiàng)不能說明物體運(yùn)動得快( 。
A.相同時(shí)間內(nèi),路程長的B.運(yùn)動相同路程,時(shí)間短的
C.運(yùn)動的時(shí)間短的D.用路程與時(shí)間的比值大的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.小紅同學(xué)用同一把刻度尺對物體進(jìn)行了五次測量,記錄數(shù)據(jù) 是15.31cm、15.31cm、15.32cm、14.32cm、15.33cm,則該物體的長度是( 。
A.15.12cmB.15.32C.15.32cmD.15.318cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.人類對宇宙的探索和認(rèn)識,是個(gè)不斷深化的過程.古代人利用觀察太陽、月球、行星等天體在天空位置變化的基礎(chǔ)上,建立了“地心說”,其代表人物是托勒密.到16世紀(jì)后,波蘭天文學(xué)家哥白尼在長期觀察研究下,創(chuàng)立“日心說”,指出地球是個(gè)行星.后來,著名物理學(xué)家牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論,隨著天文觀測技術(shù)的發(fā)展,人類對宇宙有了更深的認(rèn)識.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖,敲擊鼓面發(fā)聲.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:鼓聲的響度與鼓面振動的幅度有關(guān),寫出你還需要的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)過程和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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8.力是物體對物體的作用,對于磁鐵及其附近的鐵釘,下列說法中正確的是( 。
A.磁鐵吸引鐵釘?shù)牧Υ笥阼F釘吸引磁鐵的力
B.只有當(dāng)磁鐵與鐵釘接觸時(shí)才會產(chǎn)生力的作用
C.磁鐵對鐵釘有吸引力,而鐵釘不會吸引磁鐵
D.磁鐵和鐵釘雖然沒有直接接觸,但也會產(chǎn)生力的作用

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15.王平同學(xué)測出自己的脈博每分鐘跳動的次數(shù)是75次,在一次英語演講比賽中,王平由于沒有帶手表,為了測出本班選手陳剛同學(xué)的演講時(shí)間,他采用了記錄脈博跳動的方式來估測,結(jié)果在陳剛同學(xué)演講時(shí),王平測出自己的脈博共跳動225次,則陳剛同學(xué)演講的時(shí)間大概是180s.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.用筆畫線表示導(dǎo)線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中各元件連接起來.

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8.如圖所示,為了采集黃金或其他有價(jià)值的礦藏,人類常常要在地殼里挖很深的礦井,有的礦井的深度達(dá)700m,要想讓與水平面成60°角的太陽光照亮井底,請通過作圖確定平面鏡的位置以及鏡面與水平方向所成夾角.

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