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某同學(xué)利用下圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實驗，已知電源電壓恒為6 V，滑動變阻器標(biāo)有“20 Ω，1 A”字樣，實驗中該同學(xué)填寫的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。①該同學(xué)測得此電阻的阻值約為10 Ω；②序號“3”的實驗中，滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為1:2；③序號“1”和“4”的實驗數(shù)據(jù)表明待測電阻R，不是定值電阻；④僅用該同學(xué)的實驗器材就能探究電流與電壓的關(guān)系。上述關(guān)于實驗的幾種說法中正確的是

A. ①④ B. ③④ C. ①②④ D. ①③

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示電路，開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光。以下說法正確的是(　　)

A. 電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)

B. 電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)

C. 電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)

D. 電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章第3節(jié) 電阻的測量同步練習(xí)題 題型：實驗題

小明想測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電阻，請解答下列問題：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整__________。（導(dǎo)線不能交叉）

（2）連好電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處于最_____端。（選填“左”或“右”）

（3）團(tuán)合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)。但燈泡不亮，原因可能是_____。

A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路

C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器接入電路的阻值過大

（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得實驗數(shù)據(jù)如表所示：

在分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)據(jù)有明顯的錯誤，這個數(shù)據(jù)是_____；若此錯誤是看錯電表量程導(dǎo)致的，則該數(shù)據(jù)的正確值應(yīng)是_____。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω。

（6）實驗完成后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡電阻呈逐漸增大趨勢，其原因可能是_____。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章第3節(jié) 電阻的測量同步練習(xí)題 題型：單選題

兩個相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后兩個燈泡都不亮。已知L1、L2中有一個燈泡燈絲損壞，另一個完好。為判斷哪一個燈泡損壞，下列操作及判斷不正確的是

A. 把電壓表兩端分別接在a、b兩點，閉合開關(guān)，如果電壓表有示數(shù)，則說明L2損壞

B. 把電流表兩端分別接在a、b兩點，閉合開關(guān)，如果電流表有示數(shù)，則說明L1損壞

C. 把一根導(dǎo)線兩端分別接a、b兩點，閉合開關(guān)，如果L1發(fā)光，則說明L2損壞

D. 把另一個相同的小燈泡L連接在a、b兩點，如果L、L1發(fā)光，則說明L2損壞

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章第3節(jié) 電阻的測量同步練習(xí)題 題型：填空題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在R1、R2上，閉合電鍵S，兩個電表中只有一個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則電路中可能發(fā)生的故障是________。請寫出指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表及相對應(yīng)的故障________。