5.工人利用圖中的滑輪組,10s內(nèi)將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m,工人對(duì)繩的拉力為600N,不計(jì)繩重和摩擦. 求:
(1)動(dòng)滑輪的重力.
(2)滑輪組對(duì)重物所做的有用功.
(3)該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率.

分析 由圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則s=2h.
(1)不計(jì)繩重和摩擦,知道物重和拉力大小,根據(jù)F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng))求動(dòng)滑輪重;
(2)知道提升物體的高度和物重大小,利用W有用=Gh求出使用滑輪組做的有用功;
(3)利用s=2h求出繩子自由端移動(dòng)的距離,知道拉力大小,利用W=Fs求出總功,再利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$求出該滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:(1)因?yàn)椴挥?jì)繩重和摩擦,
所以,繩端的拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng)),
即:600N=$\frac{1}{2}$(900N+G動(dòng)),
則G動(dòng)=2×600N-900N=300N;
(2)使用滑輪組做的有用功:
W有用=Gh=900N×0.5m=450J;
(3)由圖可知,n=2,則繩端移動(dòng)的距離s=2h=2×0.5m=1m,
使用滑輪組做的總功:
W=Fs=600N×1m=600J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{450J}{600J}$×100%=75%.
答:(1)動(dòng)滑輪的重力為300N;
(2)滑輪組對(duì)重物所做的有用功為450J;
(3)該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率為75%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)有用功、總功和滑輪組的機(jī)械效率的理解和掌握,屬于常見題目,要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( 。
A.人站在地面上,人對(duì)地面的壓力是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的
B.推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用
C.在草地上滾動(dòng)的足球,最終會(huì)停下來,是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮?/td>
D.雞蛋磕到碗邊上雞蛋破了,是因?yàn)橥雽?duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)碗的力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準(zhǔn)備A、B兩支蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動(dòng)蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)實(shí)驗(yàn)室提供的器材中有:
①厚為2mm的玻璃板     ②厚為5mm的玻璃板探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是① (填序號(hào)).
(3)小明同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡的好處是:便于確定像的位置;
(4)他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了:便于比較像與物的大小關(guān)系;
(5)如果把蠟燭向鏡面A移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變(選填“變大”、“變小”、“不變”);
(6)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)承接到像,這說明平面鏡所成的像是虛像(選填“虛”或“實(shí)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī),從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇.某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示,設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車(如圖所示)質(zhì)量是360kg,乘載兩人的總質(zhì)量為140kg.這款概念車小巧實(shí)用,有利于緩解城市交通擁堵.(g取10N/kg)
(1)這款概念車乘載兩人在水平地面上勻速行駛18km所用的時(shí)間為0.5h,且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍,則該車的速度是多少?此時(shí)車受到多大的牽引力?
(2)航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”.若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮,且至少有三分之一的體積露出水面,則它的總體積至少為多大(假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水)?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,接下來你該這樣做:向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到杠桿水平平衡.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿右端下沉(填“左端下沉”或“右端下沉”或“仍水平平衡”).

(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí),其示數(shù)將變大(選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.一物體在空氣中受到的重力為20牛,用彈簧秤掛著浸沒在水中,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為13牛,則此物體受到的浮力是多少牛?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下圖畫出了自行車手閘工作時(shí)的支點(diǎn),動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂,則阻力臂是( 。
A.L1B.L2C.F1D.F2

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,甲乙兩物體疊放在水平桌面上,在乙物體上施加F=15N的水平拉力時(shí)兩物體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你在圖中畫出此時(shí)甲物體受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.探究影響浮力大小的因素時(shí),小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷下列說法中正確的是
( 。
A.比較圖甲和乙可知,物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)
B.比較圖乙和丁可知,物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)
C.比較圖乙和丙可知,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
D.比較圖甲和乙可知,物體受到的浮力大小與物體的體積有關(guān)

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