13.2016年10月19日7時30分,神州十一號搭載航天員景海鵬、陳東成功發(fā)射升空.在神州十一號發(fā)射升空過程中,下列說法正確的是( 。
A.神州十一號勻速升空機械能不變
B.神州十一號速度最快時慣性最大
C.神州十一號發(fā)射升空過程,推動飛船的施力物體是高溫高壓燃氣
D.發(fā)動機熄火后,神州十一號仍在飛行,那么推力仍在做功

分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大;重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大;機械能=動能+重力勢能;
(2)慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大;
(3)物體間力的作用是相互的;當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用;
(4)力對物體做功的兩個條件:一、作用在物體上的力,二、物體沿力的方向通過的距離;兩個條件缺一不可.

解答 解:
A、神州十一號勻速升空的過程中,質(zhì)量不變,速度不變,動能不變;高度增大,重力勢能增大,由“機械能=動能+重力勢能”可知,飛船的機械能增大,故A錯誤;
B、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),與運動狀態(tài)、速度等因數(shù)無關(guān),故B錯誤;
C、火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃氣,由于物體間力的作用是相互的,高溫高壓的燃氣對火箭施加了一個向上的反作用力,使火箭升空,故C正確;
D、關(guān)閉發(fā)動機后,神州十一號由于慣性仍在飛行,飛船不受推力的作用,故推力沒有做功,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了機械能和慣性的影響因素、相互作用力的應(yīng)用以及力學(xué)中做功的條件,屬于綜合性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是一種“風(fēng)光互補”供電裝置,可同時利用風(fēng)力發(fā)電機和硅光電池板給攝像頭供電.其中風(fēng)能屬于可(選填“可”或“不可”)再生能源;太陽能通過硅光電池實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是光電轉(zhuǎn)換(選填“光熱”、“光電”或“光化”).圖中該攝像頭工作時的成像原理與照相機相同.(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( 。
A.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中B.將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處
C.給盛有酒精的瓶子加蓋D.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.根據(jù)圖中情景,下列選項正確的是( 。
A.圖甲是物體A所受重力的示意圖
B.圖乙是光線照射在平面鏡時的反射光路圖
C.圖丙是光由空氣射入水中的折射光路圖
D.圖丁是人在地面上利用滑輪組提升物體省力方便的繞線方法

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.出生于中國上海的高錕被譽為“光纖之父”,請問下列選項中高錕的照片是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于家庭電路,下列說法中正確的是( 。
A.所有用電器和插座都是并聯(lián)的
B.控制燈的開關(guān)接火線零線都可以
C.我國家庭電路交流電的頻率是220Hz
D.電能表是用來測量用電器消耗功率的儀表

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置:一個是彈簧測力計測金屬塊重力,一個是裝滿水的杯子,杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi),另一個充氣的氣球.在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中,下列判斷中,不正確的是(  )
A.充氣的氣球會變大B.彈簧測力計的示數(shù)會變小
C.玻璃杯中的水和塑料片會會掉下來D.金屬塊質(zhì)量會不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中如圖甲所示,小林同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟:
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那只蠟燭的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置.
c.用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來,并用刻度尺分別測量它們到平面鏡的距離.
d.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置.
e.點燃蠟燭A放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置.
(1)請將步驟b補充完整:完全重合.
(2)以上實驗步驟,合理的順序是a、e、b、d、c.(填寫實驗步驟前的字母)
(3)步驟d的實驗?zāi)康氖嵌啻螌嶒,便于得出普遍?guī)律,避免實驗結(jié)論的偶然性.
(4)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖乙所示,在實驗中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是蠟燭B與A的像不能重合.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象.實驗時,當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水在沸騰(填物態(tài)變化名稱).分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是水的質(zhì)量較大.

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同步練習(xí)冊答案