6．下列估值最接近實際的是（　�。�
A．物理教科書長約2.60mB．人體的正常體溫約為37℃
C．人正常步行的速度約為3.0m/sD．一塊學(xué)生用橡皮的質(zhì)量約為500g

分析 本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識，估測是一種科學(xué)的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．

解答 解：A．物理教科書長約26cm=0.26m，故A不合實際；
B．人體正常溫度約為37℃，變化范圍很小，故B符合實際；
C．人正常步行的速度約為1.1m/s，一般達不到3.0m/s，故C不合實際；
D．橡皮擦的質(zhì)量約為10g，不可能達到500g，故D不合實際．
故選B．

點評 估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小米乘坐輕軌列車去廣州，當列車離開肇慶站時，他真實感到列車的啟動，請你利用所學(xué)物理知識合理分析：他判斷的依據(jù)可能是車站與列車的位置發(fā)生變化、人向后傾倒（寫出兩點填在兩個空中）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．子彈在槍管里受到火藥的推力約為500N，槍管長1m，子彈離開槍管后由于慣性還要繼續(xù)運動了500m，已知子彈通過槍管用時約為0.1s，在空中運行時間約為1s，則火藥推力對子彈做功500J，功率為5000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于做功和功率的說法中，正確的是（　�。�
A．有力作用在物體上，力一定對物體做功
B．靜止在水平地面上的物體，沒有力對它做功
C．物體受到的作用力越大，力對物體做功就越多
D．力對物體做功越多，功率就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．在圖中畫出滑輪組提升重物最省力的繞線方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明利用水結(jié)成的冰來給發(fā)燒中的爸爸進行物理降溫，其主要利用冰熔化時要吸熱（填“吸熱”或“放熱”）．他量取了450mL的純凈水放入冰箱中，結(jié)冰后質(zhì)量為450g，體積增大（選填“增大”、“減小”或“不變”．已知ρ水＞ρ冰）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．2015年6月19日，廣東某高速匝道橋突然垮塌（如圖所示），經(jīng)調(diào)查是由于在匝道引橋上的四輛大貨車超載所致．按國家公路標準設(shè)計規(guī)范，公路及橋梁的承重標準為車貨總重不超過55噸．已知大貨車每輛自重約十五噸，所裝載的瓷土密度為2.6g/cm3．
（1）如果不超載，每輛車最多能裝大約多少立方米的瓷土？
（2）經(jīng)調(diào)查，該事故中每輛車的車廂都裝滿了瓷土，車廂容積約為30m3，每輛車超載了大約多少噸？針對此次事故，請你寫出一條警示標語提醒司機．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“杠桿的平衡條件”的試驗中某同學(xué)記錄了三次試驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
12.00.044.00.02
21.00.020.50.01
32.50.031.50.05
（1）實驗中總是使杠桿在水平位置平衡，這是為了測量力臂方便．
（2）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是2；由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．
（3）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa，若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa小于Fb（填“大于、小于、等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗．

（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；
（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼，則應(yīng)在A位置掛4個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；
（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案