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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常工作.但過了一段時(shí)間,小燈泡發(fā)生斷路,這時(shí)( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,粗心的小強(qiáng)把電流表并聯(lián)在燈泡L1兩端了,此時(shí)如果閉合開關(guān),將會(huì)發(fā)生( )
A.電源短路
B.電流表損壞
C.L1不亮
D.L2燈絲燒斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一長方體木塊置于同一粗糙水平面上,甲圖中豎放,乙圖中平放,丙圖中平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動(dòng)長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙.則下列關(guān)系正確的是( )
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙
C.F甲<F乙=F丙 D.F甲=F乙<F丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是______________________.糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使木塊做________運(yùn)動(dòng).若在木塊上再放一個(gè)砝碼,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將________(填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是王亞平在太空授課時(shí)的情境,下列對圖片中“水球”所成像的分析正確的是
A.倒立、縮小、實(shí)像,像距大于物距
B.倒立、縮小、實(shí)像,像距小于物距
C.倒立、縮小、虛像,像距小于物距
D.倒立、縮小、虛像,像距大于物距
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景。小明看到跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板高高彈起,思考彈力的大小跟那些因素有關(guān),并提出猜想一:彈力的大小與物體的形變量有關(guān),猜想二,彈力的大小與物體的長度有關(guān)。
(1)請你提出猜想三,彈力的大小與物體的________有關(guān)。
(2)小明找來鋼鋸片、刻度尺、彈簧測力計(jì)、臺鉗(用來固定鋼鋸片)各一個(gè),來驗(yàn)證猜想一和猜想二,他所測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號 | 形變量x/cm | 長度L/cm | 彈力F/N |
① | 2 | 15 | 0.48 |
② | 2 | 20 | 0.22 |
③ | 2 | 25 | 0.12 |
④ | 4 | 20 | 0.42 |
⑤ | 6 | 20 | 0.66 |
請分拆小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較實(shí)驗(yàn)________(選擇實(shí)驗(yàn)序號),可得出的結(jié)論是________。(答出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V。但小華在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換上15Ω的定值電阻時(shí),無任怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)都不能回到2V。對此現(xiàn)象,下列分析正確的是( )
A.15Ω電阻太小,換一個(gè)更大的定值電阻,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B.將三個(gè)電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以避免這種現(xiàn)象
C.將變阻器的最大阻值太大,換一個(gè)最大阻值小一點(diǎn)的變阻器繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
D.在第一次接入5Ω的定電阻時(shí),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為定值1.5V,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
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