電阻R1、R2的電流隨電壓變化圖象如圖所示．則電阻R1的阻值為________ Ω；若把它們并聯(lián)在12V的電路中，則通過R2的電流是________ A，電阻R1、R2兩端的電壓之比是________ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型：實驗題

在測量小燈泡電阻的實驗中，因缺少電壓表，小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣測出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為______V，電阻為_____Ω。

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科目：初中物理 來源：上海市2018-2019學(xué)年八年級（五四學(xué)制）上學(xué)期第一次階段性調(diào)研物理試卷 題型：單選題

某同學(xué)用打點計時器打出兩條紙帶，如圖所示，某小組4名同學(xué)觀察紙帶后，發(fā)表了不同的意見，下列說法正確的是

A. 由于第一條紙帶點與點之間距離不均勻，說明相鄰兩個點的時間間隔是不同的

B. 由于打點計時器均勻振動，不論怎樣拉紙帶，相鄰兩個點的時間間隔總是相同的

C. 第一條紙帶有7個點，拉紙帶的時間是0.14秒

D. 以上說法都有錯誤

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科目：初中物理 來源：上海市2018-2019學(xué)年八年級（五四學(xué)制）上學(xué)期第一次階段性調(diào)研物理試卷 題型：填空題

_____________叫質(zhì)量，如果宇航員將質(zhì)量為50克的礦石從地球帶到月球，其質(zhì)量為_______千克。一塊冰熔化成水，其質(zhì)量是__________（填“變大”，“變小”或“不變”）。所以質(zhì)量是物體的一種______，不會隨_____、_____、______、______的改變而改變。

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第五章 第3節(jié) 等效電路 同步測試卷 題型：填空題

兩個電阻甲和乙，電阻值分別為20Ω、40Ω，將它們串聯(lián)接入電路中，則甲乙兩電阻兩端的電壓之比為_____；將它們并聯(lián)接入電路中，通過甲乙兩電阻的電流之比為_____。

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第五章 第3節(jié) 等效電路 同步測試卷 題型：單選題

有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖甲所示。把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.2A，則電源電壓和元件B的電功率分別是

A. 2V 0.8W B. 4.5V 0.5W C. 2.5V 1W D. 4.5V 1W

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科目：初中物理 來源：安徽省安慶市東2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：計算題

某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為100kg，溫度為20℃的自來水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值為3.2×107J/m3。求：

(1)天然氣完全燃燒放出的熱量；

(2)水吸收的熱量；

(3)該熱水器工作時的效率。

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科目：初中物理 來源：安徽省安慶市東2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

在如圖所示的電路中，為使燈L1與L2并聯(lián)，應(yīng)

A. 閉合開關(guān)S1、S2， 斷開S3 B. 閉合開關(guān)S1、S3， 斷開S2

C. 閉合開關(guān)S2、S3， 斷開S1 D. 同時閉合開關(guān)S1、S2、S3

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（每個鉤碼重lN）．

（1）如圖甲,實驗時，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在_____位置平衡，主要是為了便于測量_____大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應(yīng)該_____．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是______．在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂，阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_____（可以/不可以）同時改變多個量進行探究測量．

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，以彈簧測力計的拉力為動力F1?，鉤碼重力為阻力F2?，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1? L1?總是_______F2? L2?（＞/＜/＝），其原因主要是杠桿受到了________的影響．

（4）小明又把彈簧測力計的作用點固定，只改變測力計與水平方向的角度θ，則能描述測力計示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是_____

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同步練習(xí)冊答案