小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千蕩得高還是低,來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間好像并沒有不同;當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動(dòng)的快慢似乎和有人時(shí)也相同。你們秋千來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間會(huì)受到什么因素影響呢?她做出了一下猜想:
A.可能與秋千擺動(dòng)的幅度有關(guān);
B.可能與秋千和人的質(zhì)量(就是生活中說的人的體重)人的有關(guān);
C.可能與秋千吊繩的長(zhǎng)度有關(guān)。
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)繩、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有:_______________。
(2)小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表,分析數(shù)據(jù)可知:?jiǎn)螖[來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與_____有關(guān);由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知,單擺來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短,直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的?
_____________________________________  
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用的物理方法是 ___________________
(4)在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點(diǎn)釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示。若擺長(zhǎng)(即OA長(zhǎng)度)為0.8m,則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間應(yīng)_______1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”)。
(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度?_____________________
(1)秒表(2)擺長(zhǎng), 測(cè)量10次或者20次擺動(dòng)的時(shí)間再計(jì)算一次擺動(dòng)的時(shí)間                          
(3)控制變量法 (4)小于(5)將擺長(zhǎng)變短     

試題分析::(1)實(shí)驗(yàn)中要涉及到擺長(zhǎng)、擺動(dòng)幅度、質(zhì)量、往返擺動(dòng)的時(shí)間的測(cè)量,她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材.因此還缺少測(cè)量往返擺動(dòng)的時(shí)間的儀器,
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:往返擺動(dòng)的時(shí)間在擺動(dòng)幅度、質(zhì)量變化時(shí),擺長(zhǎng)不變,擺動(dòng)的時(shí)間不變;只有在擺長(zhǎng)改變了,往返擺動(dòng)的時(shí)間才改變;所以可得結(jié)論:往返擺動(dòng)的時(shí)間與擺長(zhǎng)有關(guān),與小球質(zhì)量和擺動(dòng)幅度無關(guān).
在實(shí)驗(yàn)中減小誤差常用的方法是多次測(cè)量求平均值。所以可測(cè)量10次或者20次擺動(dòng)的時(shí)間再計(jì)算一次擺動(dòng)的時(shí)間。
(3)研究任意一個(gè)因素和往返擺動(dòng)時(shí)間的關(guān)系時(shí),一定保證其它因素不變.所以應(yīng)用了控制變量法。
(4)由表格數(shù)據(jù)可以得出,單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間與擺幅無關(guān),與擺長(zhǎng)有關(guān),擺長(zhǎng)短了,會(huì)小于1.8s.
(5)根據(jù)能量守恒定律,擺球在擺動(dòng)過程中機(jī)械能守恒,A、B兩點(diǎn)均為最高點(diǎn),即重力勢(shì)重力勢(shì)能相等,所以所處高度相同.故擺球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是在同一水平線上.
故答案是:是;根據(jù)條件可知,擺球在擺動(dòng)過程中機(jī)械能守恒,A、B兩點(diǎn)均為最高點(diǎn),即重力勢(shì)能相等,所以所處高度相同(或在同一水平線上).
點(diǎn)評(píng):1、實(shí)驗(yàn)中要涉及到擺長(zhǎng)、擺動(dòng)幅度、質(zhì)量、往返擺動(dòng)的時(shí)間的測(cè)量,要采用控制變量法。
2、往返擺動(dòng)的時(shí)間受擺長(zhǎng)的影響,鐘擺越長(zhǎng),往返擺動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列運(yùn)動(dòng)的物體中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒發(fā)生改變的是( 。
A.自由下落的蘋果B.繞地球勻速旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星
C.沿斜面勻速下滑的木塊D.減速行駛的汽車

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保齡球是一項(xiàng)比較高雅的大眾體育活動(dòng),當(dāng)保齡球從運(yùn)動(dòng)員手中拋出后,(如圖),球在球道上能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于它具有______,球磁到保齡球瓶后將保齡球瓶撞倒,這時(shí)力的作用效果是______.

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做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實(shí)驗(yàn),小紅對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果感到非常吃驚,同時(shí)對(duì)“放入回形針多少的影響因素”進(jìn)行了猜想.指出列出的猜想中,不合理的是(   )
A.杯子的材料B.杯口的大小
C.杯里所盛的液體D.杯子的生產(chǎn)廠家

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物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn):


(1)將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí),
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭?u>__    _______。
使氣球相互遠(yuǎn)離;這時(shí)向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因?yàn)?u>___________。
(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖(a)、(b)和(c)所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論:
①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體_____     _____;
②由圖(b)和(c)可知:_____             ______,壓力的作用效果越明顯。
(3)拋出一個(gè)氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因?yàn)樗艿絖_____  ___的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____   ___的作用。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2012年中華龍舟大賽溫州站比賽將于10月在我市舉行.
(1)在力的作用下龍舟由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這說明力能改變物體的   
(2)比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員會(huì)消耗能量.人體所需的能量主要由哪一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供的?   
(3)并排快速前進(jìn)的兩艘龍舟之間距離不能太近,否則容易發(fā)生碰撞,其原因是龍舟之間水的流速變大,導(dǎo)致壓強(qiáng)變   
(4)比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員整齊的動(dòng)作是在精神系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是   

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2012年F1賽車(一級(jí)方程式賽車)上海站比賽在4月13日-15日拉開大幕,上海國(guó)際賽車場(chǎng)呈“上”字造型,賽道總長(zhǎng)約5.4公里,擁有14個(gè)不同轉(zhuǎn)彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道. 賽車比賽中,車手要不斷改變賽車的速度和運(yùn)動(dòng)方向.賽車比賽精彩激烈、難度大、科技含量高.
(1)“上”字形賽道最長(zhǎng)的大直道1.175公里,是賽車超車的理想地段,賽車在大直線道起點(diǎn)速度249km/h,賽車在大直線路末端上的速度可達(dá)327km/h.若賽車通過通過大直路用時(shí)14.6875s,則賽車通過大直路的平均速度約是:   km/h
(2)賽車運(yùn)動(dòng)對(duì)汽車工業(yè)的促進(jìn)作用很大,為節(jié)約能源.某型號(hào)汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,通過小型發(fā)電機(jī)將減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在蓄電池中. 將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的汽車,如圖是汽車動(dòng)能Ek與路程S的變化曲線. 由圖象可判斷其動(dòng)能變化曲線是   (填“①”或“②”),判斷的依據(jù)是                               .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,聰明愛玩的小亮將一個(gè)滑輪固定在豎直墻壁上,另一個(gè)固定在自己的滑板車上,用繩子將兩個(gè)滑輪組裝成滑輪組。小亮站在滑板車上拉動(dòng)手中的繩子,他用10N的拉力在3s內(nèi),使自己和滑板車一起沿水平地面勻速向墻運(yùn)動(dòng)了1.2m;喼亍⑤S摩擦和繩重均忽略不計(jì)。下列說法中正確的是
A.豎直墻壁受到的拉力為20 N
B.滑板車受到地面的阻力為30 N
C.在3s內(nèi)小亮的拉力做功為36 J
D.動(dòng)滑輪對(duì)滑板車?yán)Φ墓β蕿?2W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,重為10N的物體G掛在水平杠桿的A端(杠桿重力不計(jì)),要使杠桿在圖示位置平衡,在B端至少要施加__________N的力,力的方向是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案