如圖3所示，兩只電燈L1和L2并聯(lián)在電路中，當(dāng)S1和S2都閉合時，電路中可能出現(xiàn)（ ）
A、電流表被燒壞； B、電壓表被燒壞；
C、兩只燈會被燒壞； D、兩只燈都能發(fā)光。
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如圖所示的實驗，表示力的作用效果與( )
A．力的大小有關(guān)
B．力的方向有關(guān)
C．力的作用點有關(guān)
D.力的大小、方向和作用點都有關(guān)
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了解社會，從了解自己開始。對于一名初中生來講，下面的說法不符合實際的是（ ）
A．他的質(zhì)量大約是50 kg
B．他的身高大約是160 cm
C．他的密度大約是0.5×103 kg/m3
D．他的正常體溫大約是37 ℃
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水平桌面上放置甲、乙兩圓柱形容器，內(nèi)裝有質(zhì)量相同的水如圖所示。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關(guān)系分別是：F甲 F乙；p甲 p乙。 (都選填“＞”、“＜”或“＝”)
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小峰在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高溫度的關(guān)系”的兩個實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
| 實驗 次數(shù) | 質(zhì)量 m／kg | 初溫 t0／℃ | 末溫 t／℃ | 加熱時間 t／min | 吸收熱量 Q／J |
| 1 | O.1 | 20 | 30 | 2 | |
| 2 | O.2 | 20 | 30 | 4 | |
| 3 | O.3 | 20 | 30 | 6 | |
| 4 | O.3 | 20 | 40 | 12 | |
| 5 | O.3 | 20 | 50 | 18 |
(1)在該實驗中，記錄加熱時間的意義是：______________________________。
(2)五次實驗中， 三次實驗（填實驗序號），是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)
量的關(guān)系。
(3)小峰說：“在這兩個實驗探究中，沒有第3次實驗是不行的�！蹦敲吹�3次實驗數(shù)據(jù)在
這兩個實驗探究中的特殊作用是：__________________________________。
(4)該實驗探究的結(jié)論分別是： ；
。
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如圖8所示的電路，開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，用電壓表逐段測量，結(jié)果是Uab=0, Ubc=6V, 則該電路的故障可能是 （ �。�
A、開關(guān)S接觸不良； B、燈L1斷路； C、燈L2短路； D、燈L2的燈絲斷了。
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在圖14所示的電路中，a、b、c、d為四個接線柱。閉合開關(guān)后燈不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起。在不允許拆開電路的情況下，請你用一個電壓表或一個電流表分別對故障進行判斷，把方法和判斷結(jié)果填入下表中。（每種電表各填一種方法）
電表 | 方法（接在何處、開關(guān)開閉情況） | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
電流表 | AB | 開路 |
電壓表 | 電壓 | 開路 |
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下列說法中正確的是
A．高壓鍋內(nèi)氣壓大、沸點低，食物熟得快
B．三峽船閘是連通器
C．輪船的排水量是指滿載貨物時排開的水的體積
D．在水面以下的潛水艇是靠改變它所受的浮力大小來實現(xiàn)上浮和下沉的
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如圖21所示．工人用240牛的拉力拉繩使水中的小船勻速靠岸，用10分鐘將繩子拉下60米，已知小船重1．8×10４牛，小船行進中受到的阻力是它所受重力的0．01倍，求：（6分）
（1）小船受到的浮力
（2）工人拉繩時做功的功率；
（3）此裝置的機械效率．
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