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(2010?澄海區(qū)模擬)隨著人們生活水平的提高,電冰箱已進入了千家萬戶.
(1)電冰箱使用三腳插頭與電源插座連接,如圖17所示.細心觀察可以發(fā)現(xiàn),三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長.這樣的設計主要考慮下列哪一因素
D
D

A、使插頭的造型更美觀
B、插入插座中可更穩(wěn)固
C、有利于識別火線和零線插腳
D、插入插座時,可確保用電器外殼先接地
(2)冰箱門的密封條采用磁性材料,利用
異名
異名
磁極相互吸引來增強它的密封性能.
(3)冰箱的壓縮機是一臺電動機,它是根據通電線圈在
磁場
磁場
中受力轉動的原理制成的,工作時把
能轉化為
機械
機械
能.
(4)提出一項使用冰箱時的節(jié)能措施
盡量減少開冰箱門的次數(時間)(或“及時除霜”等)
盡量減少開冰箱門的次數(時間)(或“及時除霜”等)
分析:(1)三腳插頭與三孔插座相連接時,把有金屬外殼的用電器的外殼與地線相接;因用電器漏電時,會使外殼帶電,若接上地線,電流就通過地線,流入大地,以防止觸電事故的發(fā)生;插頭制作的長一些是為了插插頭入插座時先讓金屬外殼與大地相連,若漏電則先跳閘而防止觸電.
(2)磁極間的相互作用:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.
(3)電動機的原理以及電動機是將電能轉化為機械能的機械,它在工作時要消耗電能.
(4)根據熱量損失越少越節(jié)能的思路進行分析.
解答:解:(1)插頭制作的長一些,可以使用電器在與火線接通之間先使外殼與地線相通,在拔插頭時,先使插頭與火線相脫離,防止觸電事故的發(fā)生.
(2)冰箱門的密封條采用磁性材料為了封閉更嚴,因此是利用異名磁極相互吸引來增強它的密封性能.
(3)電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的,它工作時是將電能轉化為機械能.
(4)為了使冰箱更節(jié)能,盡量減少開冰箱門的次數(時間)(或“及時除霜”等).
故答案為
(1)D;(2)異名;(3)磁場、電、機械;
(4)盡量減少開冰箱門的次數(時間)(或“及時除霜”等).
點評:本題綜合考查三腳插頭的構造及其作用、磁極間的相互作用、電動機的工作原理以及節(jié)能措施,都屬于基礎知識考查范圍,注意平時基礎知識掌握的重要性.
練習冊系列答案
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(2010?澄海區(qū)模擬)發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景非常好的照明燈具,電子制作興趣組的同學用“2.5V  10mA”的高亮度發(fā)光二極管連接成如圖電路.
(1)若電源電壓為3V,為使發(fā)光二極管正常發(fā)光,電阻R0的阻值應為多少?
(2)實驗發(fā)現(xiàn),4只“2.5V  10mA”的高亮度發(fā)光二極管與1只“2.5V  0.3A”的小燈泡正常發(fā)光時亮度相同,照明時若用4只高亮度發(fā)光二極管取代“2.5V  0.3A”的小燈泡,正常發(fā)光1h可節(jié)約多少電能?

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(2010?澄海區(qū)模擬)為迎接 2010年廣州亞運會,我省體育健兒在緊張地備戰(zhàn).如圖所示,該運動員在一次訓練中,用2s的時間將200kg 的杠鈴舉高1.6m,請你算一算,該運動員
(1)舉起杠鈴的平均速度是多少?
(2)杠鈴所受的重力為多少N?(g取10N/kg)
(3)這一次舉起杠鈴的過程中至少做了多少J的功?
(4)舉起杠鈴的功率至少是多少W?

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(2010?澄海區(qū)模擬)(1)如圖所示,一入射光線與水面成30°角從空氣射向水面,請畫出其反射光線方向和折射光線的大致方向,并在圖中標出其反射角的大小.
(2)圖為用螺絲刀撬圖釘的示意圖,要在圖中A點用最小的力F1撬起圖釘,在圖中畫出動力F1的示意圖及它的力臂l1
(3)保密室有兩道門,只有當兩道門都關上時(關上一道門相當于閉合一個開關),值班室內的指示燈才會發(fā)光,表明門都關上了.在圖方框內畫出符合要求的電路圖.

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(2010?澄海區(qū)模擬)(1)常用溫度計是根據液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的.如圖,溫度計在測水的溫度時要注意(寫出一條)
溫度計液泡不要碰容器底或壁
溫度計液泡不要碰容器底或壁
; 圖中溫度計的讀數是
48℃
48℃

(2)調節(jié)天平平衡時,某同學將天平放在水平工作面上后,發(fā)現(xiàn)天平如圖所示;則接下來的操作應是:
把游碼撥到標尺的零刻線,調節(jié)橫梁平衡螺母,直至天平平衡
把游碼撥到標尺的零刻線,調節(jié)橫梁平衡螺母,直至天平平衡

(3)用天平和量筒測某種礦石的密度,用已調好的天平稱礦石的質量,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示,則礦石的質量是
83.4
83.4
g,用量筒測出礦石的體積是30cm3,由此可知,礦石的密度為
2.78
2.78
g/cm3

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(2010?澄海區(qū)模擬)在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖11所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用,該凸透鏡的焦距是
11
11
cm.
(2)小華同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖12所示,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,目的是
成像在光屏中央
成像在光屏中央
.實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變,將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,這個像應是一個倒立、
縮小
縮小
的實像,應用這一原理制成的光學儀器有
照相機
照相機

(3)小華同學對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,接著她將一個眼鏡放在透鏡左側,結果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,向右移動光屏,光屏上燭焰的像又重新變的清晰,她放入的眼鏡是
(近或遠)視眼鏡,這種鏡是
透鏡.

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