31、平拋出去的物體(如圖)落到水平地面的時間與什么因素有關(guān)?
小東猜想可能與:a、物體質(zhì)量m;b、物體拋出時離地高度h;c、拋出時的速度v有關(guān).
提供的器材有:①刻度尺、②質(zhì)量相等的銅球和鐵球、③體積相同的銅球和鐵球、④秒表.
為了探究猜想c:
(1)實驗中應(yīng)該控制鐵球和銅球平拋出去的速度相同,請你設(shè)計一個滿足要求的簡要裝置,寫出你的方法(可畫圖說明).
(2)寫出簡要的實驗步驟.
分析:要解答本題想掌握:物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法.要研究平拋出去的物體落到水平地面的時間與拋出時的速度v是否有關(guān),應(yīng)控制:物體質(zhì)量m和物體拋出時離地高度h一定.
解答:解:自然界發(fā)生的各種現(xiàn)象,往往是錯綜復(fù)雜的.決定某一個現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素常常也很多.為了弄清事物變化的原因和規(guī)律,必須設(shè)法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來,使它保持不變,然后來比較,研究其他兩個變量之間的關(guān)系,這種研究問題的科學方法就是“控制變量法”.此實驗要研究平拋出去的物體落到水平地面的時間與什么因素有關(guān)?就要用控制變量法.
故答案為:(1)方案:將兩小球從同一斜面的同一高度滾下,小球從平直軌道飛出時水平速度相等,如圖:
(2)步驟:
①固定桌面高度h
②將質(zhì)量相同的銅球和鐵球分別從同一斜面的同一高度上滾下,并分別記錄小球從平直軌道飛出到落地所用時間t1、t2
③比較t1、t2,得出結(jié)論.
點評:本題主要考查學生對控制變量法的應(yīng)用,以及設(shè)計實驗的能力.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

32、牛頓曾研究過這樣一個問題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個“大炮”的設(shè)想,如圖是他畫的“大炮”草圖--在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點就離山腳越遠.他推想:當射出速度足夠大時,炮彈將會如何運動呢?牛頓通過科學的推理得出了一個重要的結(jié)論.這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法.
(1)研究中牛頓基于的可靠事實是
人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面

(2)根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測牛頓當年的重要結(jié)論是
拋出物體的速度足夠大時,物體將離開地球,繞地球旋轉(zhuǎn),做圓周運動
.如今,牛頓當年的推測已變成了現(xiàn)實,人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了
人造地球衛(wèi)星

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

平拋出去的物體(如圖)落到水平地面的時間與什么因素有關(guān)?
小東猜想可能與:a、物體質(zhì)量m;b、物體拋出時離地高度h;c、拋出時的速度v有關(guān).
提供的器材有:①刻度尺、②質(zhì)量相等的銅球和鐵球、③體積相同的銅球和鐵球、④秒表.
為了探究猜想c:
(1)實驗中應(yīng)該控制鐵球和銅球平拋出去的速度相同,請你設(shè)計一個滿足要求的簡要裝置,寫出你的方法(可畫圖說明).
(2)寫出簡要的實驗步驟.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

平拋出去的物體(如圖)落到水平地面的時間與什么因素有關(guān)?
小東猜想可能與:a、物體質(zhì)量m;b、物體拋出時離地高度h;c、拋出時的速度v有關(guān).
提供的器材有:①刻度尺、②質(zhì)量相等的銅球和鐵球、③體積相同的銅球和鐵球、④秒表.
為了探究猜想c:
(1)實驗中應(yīng)該控制鐵球和銅球平拋出去的速度相同,請你設(shè)計一個滿足要求的簡要裝置,寫出你的方法(可畫圖說明).
(2)寫出簡要的實驗步驟.

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