3．請利用一個空的鋁質(zhì)易拉罐，兩個口徑比鋁質(zhì)易拉罐略小、分別裝有50mL水和50g面粉的燒杯，一把坩堝鉗，酒精燈，火柴，設(shè)計一個實驗，證明：大氣壓的存在．請寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

分析 解決此題要結(jié)合大氣壓的存在和應(yīng)用進(jìn)行分析，聯(lián)系生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行解答．在分析時應(yīng)注意，讓一部分沒有空氣，即不存在大氣壓，而另一部分由于大氣壓的原因出現(xiàn)某些現(xiàn)象即可．

解答 答：實驗步驟及現(xiàn)象：
（1）向裝有面粉的燒杯中倒入適量的水，和成一個軟硬適度的面團(tuán)；
（2）在鋁質(zhì)易拉罐中放入少量的水，用坩堝鉗夾著易拉罐在酒精燈上加熱；
（3）待罐口出現(xiàn)白霧時，用面團(tuán)快速堵住罐口，撤去并熄滅酒精燈，讓易拉罐自然冷卻；
（4）可以看到易拉罐被壓癟，并伴隨著咔咔的響聲，這一現(xiàn)象說明大氣壓是存在的．

點評 本題借助學(xué)生常見的生活用品考查學(xué)生設(shè)計實驗的能力，本題具有開放性，對于這種具有開放性的習(xí)題，要注意分析題中提供的物體的特點，同時還要注意平時多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡單的探索性實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小聰同學(xué)在學(xué)校興趣小組學(xué)習(xí)時，老師給了他如圖所示的元件，去設(shè)計一個鈴聲大小可以變化的電鈴參加學(xué)校的展覽．
（1）請你幫小聰連接好實物，要求滑動變阻器左移時鈴聲越來越大．
（2）將滑動變阻器接入電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片置于B（選填“A”或“B”）端．
（3）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，小汽車正迅速走進(jìn)我們的家庭，其中油耗標(biāo)準(zhǔn)是評價一輛汽車性能優(yōu)劣的重要因素，而影響汽車油耗的一個重要原因是其在行進(jìn)中所受到的空氣阻力．人們發(fā)現(xiàn)，汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f（也稱風(fēng)阻）主要與兩個因素有關(guān)：①汽車正面的投影面積S；②汽車行駛的速度v．某研究人員在汽車風(fēng)洞實驗室中通過模擬實驗得到下表所列數(shù)據(jù)：
表一
實驗序號汽車行駛的速度（米/秒）汽車正面的投影面積（米2）空氣阻力（牛）
1202.0206.0
2202.5257.5
3203.0309.0
表二
實驗序號汽車行駛的速度（米/秒）汽車正面的投影面積（米2）空氣阻力（牛）
4402.0824.0
5402.51030.0
6403.01236.0
表三
實驗序號汽車行駛的速度（米/秒）汽車正面的投影面積（米2）空氣阻力（牛）
7602.01854.0
8602.52317.5
9603.02781.0
（1）分析比較1、2、3或4、5、6或7、8、9，可得出的結(jié)論是：當(dāng)汽車行駛的速度相同時，汽車所受空氣阻力與汽車正面的投影面積成正比．
（2）分析比較1、4、7或2、4、8或3、6、9，可得出的結(jié)論是：當(dāng)汽車正面的投影面積相同時，汽車所受空氣阻力與行駛的速度的平方成正比．
（3）綜合上述數(shù)據(jù)可得，汽車所受的風(fēng)阻f與汽車正面的投影面積S及汽車行駛的速度v之間的關(guān)系式為：f=kSv2（要求用k表示比例系數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．電動機(jī)工作時是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．發(fā)電機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理工作的
C．在磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向為該點的磁場方向
D．中國古代四大發(fā)明之一的指南針能指南北是因為它受到地磁場的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀以下材料回答問題．
1946年美國斯潘瑟在一個偶然的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)微波溶化了糖果．事實證明，微波輻射能引起食物內(nèi)部的分子振動，從而產(chǎn)生熱量．
1947年，第一臺微波爐問世，但大家用微波來煮飯燒菜還是最近幾年的事．微波是一種電磁波，這種電磁波的能量不僅比通常的無線電波大得多，微波還有以下幾個重要特性：①微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它；②微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量；③含有水分的食物，微波不但不能透過，其能量反而會被吸收．微波爐正是利用微波的這些特性制作的．為便于人們觀察里面的食物，微波爐安裝了玻璃爐門，裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐的心臟是磁控管，這個叫磁控管的電子管是個微波發(fā)生器，它能產(chǎn)生每秒鐘振動頻率為24.5億次的微波．這種肉眼看不見的微波，能穿透食物達(dá)5cm深，并使食物中的水分子吸收其能量發(fā)生劇烈的振動，產(chǎn)生了大量的熱能，于是食物就“煮”熟了．這就是微波爐加熱的原理．用普通爐灶煮食物時，熱量是從食物外部逐漸進(jìn)入食物內(nèi)部的．而用微波爐烹飪，熱量則是直接深入食物內(nèi)部，所以烹飪速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達(dá)80%以上．目前，其他各種爐灶的熱效率無法與它相比．而微波爐由于烹飪的時間很短，能很好地保持食物中的維生素和天然風(fēng)味．比如，用微波爐煮青豌豆，幾乎可以使維生素C一點都不損失．另外，微波還可以消毒殺菌，解凍，干燥．
（1）微波在真空中的傳播速度為3×108m/s．
（2）微波爐工作時，食物中的水分吸收了微波的能量運(yùn)動加劇，從而達(dá)到加熱食品的目的．
（3）為防止微波泄漏對人體造成傷害，在玻璃爐門內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有金屬網(wǎng)（選填“金屬網(wǎng)”或“絕緣板”）．
（4）依據(jù)微波的第②特性（填寫文中數(shù)字序號），在微波爐中應(yīng)使用玻璃、陶瓷、塑料的容器來加熱飯菜．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船行靠岸后，從記號處下水不能找到劍，這是因為劍主選錯了參照物．要確定落水之劍的位置，劍主應(yīng)選擇的參照物是（　　）
A．船夫B．其它行駛的船C．流水D．河岸上的樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．患近視眼的小張，在陽臺上埋頭看書，被街對面電子眼的閃光干擾了，他戴上眼鏡后，好奇地觀察街道上的情況，清楚的看見了一輛轎車絕塵而去，消失在街道的盡頭．小張戴的眼鏡是--透鏡；電子眼的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，當(dāng)轎車絕塵而去，電子眼所拍攝到轎車的像將逐漸變小．（選填：“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀以下材料，回答問題．
公元前213年，羅馬帝國派出大批戰(zhàn)船開往地中海的西西里島，想征服敘拉古王國．
這一天，晴空萬里，陽光燦爛，阿基米德和敘拉古國王站在城堡上觀察著海面．遠(yuǎn)處那一只只露出一些桅頂?shù)牧_馬戰(zhàn)船慢慢地越變越大．
城堡中兵力很少．國王把希望目光投向聰慧無比的阿基米德，詢問道：“聽說您最近叫人做了很多的大鏡子，這里面有些什么名堂？”
阿基米德朝遙遠(yuǎn)的敵船一指說：“只要我們把羅馬的戰(zhàn)船消滅掉，他們就徹底失敗了．而今天，他們滅亡的日子就要到啦，因為我們有太陽神助威．”阿基米德讓士兵搬來幾百面取火鏡，在阿基米德的指揮下，一起往一艘戰(zhàn)船的白帆上反射灼烈的陽光．不一會兒，被取火鏡照射的白帆冒出縷縷青煙，海風(fēng)一次，“呼”地起了火，火勢一會兒就變大了．羅馬侵略者狂叫起來，紛紛往海水里跳，有的燒死，有的淹死．后面的戰(zhàn)船以為敘拉古人施了什么妖術(shù)，嚇得調(diào)轉(zhuǎn)船頭便逃．
敘拉古國王興奮地問阿基米德：“你這取火鏡怎么真能向太陽神取來火呢？”
阿基米德說：“這鏡子是凹面的鏡子，它反射出的陽光，能集中到一點，這叫做焦點．焦點的溫度很高很高，碰到易燃物上就能點著火．不過，假如沒有太陽的幫忙，我們是無法取勝的．”
射向凹面鏡的平行光經(jīng)凹面鏡反射后會聚于一點，使這點處的溫度非常高，易于燃燒的物體處于此點處，很快就被點燃．
我國古代早就有利用“陽遂”聚光取火的記載，“陽遂”就是銅制的凹面鏡．我們現(xiàn)在使用的太陽灶就是利用這一原理制成的．
（1）如圖所示，阿基米德取得勝利依據(jù)的是圖A 所示的原理（選填A(yù)或B）．
（2）阿基米德使用的取火鏡是凹鏡，主要利用的是光的反射現(xiàn)象．（選填“直射”“反射”或“折射”）
（3）請舉出一個應(yīng)用的實例，如太陽灶．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，重8N的小球沿軌道自由滾下，請在圖中畫出其所受重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案