Question

擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板間的摩擦是    摩擦．鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面的摩擦是    摩擦．圓珠筆在紙上寫字時(shí)的摩擦是    摩擦．人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面間沒有打滑，則鞋底與地面間的摩擦屬于     摩擦，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用    的方法增大摩擦．

Answer 1

【答案】分析：（1）摩擦力的產(chǎn)生原因是由于兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，摩擦力分為三種，一是靜摩擦力，二是滑動(dòng)摩擦力，三是滾動(dòng)摩擦力．
（2）影響摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度．
解答：解：（1）黑板擦與黑板面之間發(fā)生了滑動(dòng)，所以兩者之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦；
（2）鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間發(fā)生了滑動(dòng)，所以兩者之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦；
（3）圓珠筆在紙上寫字時(shí)，筆頭里的小鋼珠在紙面寫字時(shí)不停地滾動(dòng)，所以兩者之間的摩擦為滾動(dòng)摩擦；
（4）人走路時(shí)，若鞋底與地面間沒有打滑，兩者之間的摩擦是靜摩擦，摩擦力方向向前；
（5）鞋底表面制成凹凸不平的花紋，增大了鞋與地面的粗糙程度，從而增大了摩擦力．
故答案為：滑動(dòng)；滑動(dòng)；滾動(dòng)；靜；增大接觸面的粗糙程度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)生活中具體的摩擦力現(xiàn)象的分析能力，要求結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，做出具體的判斷，注重了學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力．