【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（ ）
A.人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力
B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
C.沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

【答案】D
【解析】解：A、人對(duì)車的作用力和車對(duì)人的作用力是一對(duì)相互作用力，大小相等，A錯(cuò)誤；
B、車靜止，受平衡力，在水平方向，人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力平衡，則人對(duì)車的推力等于地面對(duì)車的摩擦力，B錯(cuò)誤；
C、地面對(duì)車的支持力等于車與沙子的總重力，二者不是平衡力的作用，C錯(cuò)誤；
D、在水平方向，人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力，D正確．
故選D．
平衡力：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
相互作用力：作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校買了一箱物理器材，小亮同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓，小紅同學(xué)想測(cè)量小亮同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率．
（1）測(cè)量所需要的器材有：磅秤、還需要和 ．
（2）小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的步驟是
A.測(cè)出箱子的質(zhì)量m
B.測(cè)出樓梯的總長度L
C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h
D.測(cè)出小亮上樓所用的時(shí)間t
E.算出小亮搬運(yùn)箱子的功率P
（3）用所測(cè)物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是P= ．
（4）小亮同學(xué)從一樓到三樓的過程中他的重力勢(shì)能將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是“取之不盡，用之不竭”的

B. 植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 為節(jié)約能源，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣

D. 在能源的利用中，總會(huì)有一部分能量未被利用就損失了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等．這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生什么物態(tài)變化（ ）

A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示．

次數(shù)

物體的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2


（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的．
（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該 ． 在第1次實(shí)驗(yàn)中，拉力F所做的額外功為J．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷： ． （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電冰箱里的食物容易相互“竄味”，從物理角度分析，食物“竄味”屬于______現(xiàn)象，當(dāng)打開冰箱門時(shí)，往往會(huì)看到冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是______（選填物態(tài)變化名稱）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣______（選填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 初春，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霧；

B. 初冬，田野里出現(xiàn)了霜；

C. 家中，冰箱里冰盒中的水凝結(jié)成冰塊；

D. 房里，敞口瓶中的花露水蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，有一玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、低部，有三 個(gè)完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè) 孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察三 張橡皮膜越往下突起越大，如圖（b）所示．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué) 們經(jīng)過討論形成了下面四個(gè)問題．你認(rèn)為最有探究價(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是（ ）

A.為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？
B.橡皮膜所受的壓強(qiáng)與水的深度有什么關(guān)系？
C.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有什么關(guān)系？
D.液體壓強(qiáng)與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在影響機(jī)械效率的許多因素中，摩擦是一個(gè)重要因素，小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)與“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的 ．
②用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．
③用分別測(cè)出木塊沿斜面移動(dòng)的距離s及上升的高度h．
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表中．
⑤保持斜面的一定，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述步驟．

斜面表面狀況

木塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

有用功W有/J

總功W總/J

機(jī)械效率η（%）

木板

2.1

0.4

1.6

0.8

0.84

1.28

65.6

棉布

2.1

0.4

2

0.8

0.84

1.6

　52.5　


（2）該實(shí)驗(yàn)中采用了的研究方法．
（3）計(jì)算斜面表面為棉布是的機(jī)械效率%．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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