同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
精英家教網(wǎng)
A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積V2
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡,測出礦石質(zhì)量m.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1
(1)正確的實驗操作順序是
 
(只填字母序號).
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向
 
調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量,天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=
 
kg/m3
(4)小明想測出溫水瓶的軟木塞的密度,可是軟木塞比水輕,如果要采用上述方法測量,對此問題的改進措施是
 

(5)小華提出軟木塞還具有吸水性,那么針對這個問題,改進措施是
 

(6)測礦石密度時,由于小英同學不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的密度,寫出簡要的實驗步驟并寫出密度的表達式.
 
分析:先調(diào)節(jié)天平平衡,再測物體質(zhì)量,用量筒測出物體的體積,從而算出密度.用天平測質(zhì)量,再利用阿基米德原理算出物體的體積,從而算出密度.
解答:解:(1)測固體密度應先測質(zhì)量再測體積,所以測小礦石的密度正確的實驗操作順序是CBDEA.
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針右偏,所以應將平衡螺母向左調(diào).
(3)由圖知礦石的質(zhì)量為62克、體積為20毫升,則利用密度公式ρ=
m
V
求得礦石的密度為3.1×103kg/m3
(4)測量軟木塞體積時,用細針把軟木塞完全壓入水中
(5)軟木塞具有吸水性,所以測體積時可以把水改成面粉,方法與水相同.
(6)沒有量筒測體積時,可用阿基米德原理測體積.
則測小礦石密度的步驟為①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出燒杯的質(zhì)量m1
②在溢水杯中裝滿水,將礦石緩慢浸入溢水杯中,同時將溢出的水盛入燒杯中
③不再溢水之后,測出燒杯和水的總質(zhì)量m2
④用天平測出礦石的質(zhì)量m0
⑤礦石密度的表達式ρ=
m0
m2-m1
ρ

故答案為:(1)CBDEA
(2)左
(3)3.1×103kg/m3
(4)測量軟木塞體積時,用細針把軟木塞完全壓入水中
(5)把水改成面粉,方法與水相同
(6)步驟①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出燒杯的質(zhì)量m1
②在溢水杯中裝滿水,將礦石緩慢浸入溢水杯中,同時將溢出的水盛入燒杯中
③不再溢水之后,測出燒杯和水的總質(zhì)量m2
④用天平測出礦石的質(zhì)量m0
⑤礦石密度的表達式ρ=
m0
m2-m1
ρ
點評:本題重點考查固體密度的測量以及應用阿基米德原理解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學們設計的電路如圖1所示:

(1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
(2)滑動變阻器應選用
R2
R2
(選填“R1”、“R2”、“R3”);
(3)在開關閉合前,應將滑片P放在
B
B
端.(選填“A”或“B”)
(4)君君正確地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應的空格里.
電流表 電壓表 故障原因
示數(shù)不為0 示數(shù)為0
示數(shù)為0 示數(shù)不為0
(5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應為
UI-
U2
R0
UI-
U2
R0
(用測得的量表達),測量值比真實值
偏大
偏大
(選填“偏大”或者“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、滑動變阻器R(10Ω  0.5A),開關各一只,導線若干.同學們設計的電路如圖所示:
(1)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
(2)下表為某小組的實驗記錄分析表:
次序 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,原因是
把功率的三個測量值的平均值當做額定功率
把功率的三個測量值的平均值當做額定功率
,你認為正確測量結(jié)果P=
1.52
1.52
W.
(3)請根據(jù)電路圖1完成實物圖2的連接.

(4)如果電壓表壞了,另給一個定值電阻和二個開關,請在上面圖3的虛線框里畫一個能測出小燈泡額定功率的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).同學們設計的電路如圖1所示:

(1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
(2)滑動變阻器應選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
(3)在開關閉合前,應將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
(4)君君正確地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應的空格里.
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0______
示數(shù)為0示數(shù)不為0______
(5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應為______(用測得的量表達),測量值比真實值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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科目:初中物理 來源:2013年江西省撫州市金溪二中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
(2)滑動變阻器應選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
(3)在開關閉合前,應將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
(4)君君正確地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應的空格里.
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0______
示數(shù)為0示數(shù)不為0______
(5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應為______(用測得的量表達),測量值比真實值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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