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【題目】如圖所示，LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點．一只“220V 9W”的LED燈與一只“220V 60W”的白熾燈在正常工作時發(fā)光效果相當。該節(jié)能燈正常發(fā)光10h消耗的電能是______________kW·h．在相同時間內，與白熾燈相比，LED燈可以節(jié)約百分之多少的電能？________%

【答案】 0.09 85

【解析】LED燈標有“220V 9W”字樣的含義是：額定電壓為220V，額定功率為9W；由P=W/t知道，該節(jié)能燈正常發(fā)光10h消耗的電能是：W=Pt=0.009kW×10h=0.09kWh；設兩種燈泡正常發(fā)光的時間為t，則：LED消耗的電能W節(jié)=P節(jié)t，白熾燈消耗的電能為W白=P白t，在達到相同亮度的條件下，LED燈可以節(jié)約電能的百分比：W白W節(jié)/W白×100%==85%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學根據他在電學實驗課上獲得的實驗數(shù)據，畫出如圖所示的圖像。其中圖線①表示電阻R1，圖線②表示電阻R2。根據圖像信息可判斷

A. 當R2兩端的電壓為2V時，電阻R2的阻值為8Ω

B. 當R1兩端的電壓為12V時，通過它的電流為1.2A

C. 當通過R1的電流為0.2A時，它消耗的電功率為0.4W

D. 當R1和R2并聯(lián)在電壓為4V電路中，電路中總電流為0.9A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（ ）

A. 電流表A2示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)不變

B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

D. 電路中的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，圖中的裝置相當于一個________（填一種簡單機械的名稱）；

（2）如圖乙所示是汽油機的________沖程；

（3）如圖丙所示，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，就做成了能自動回頭的“魔罐”。當將“魔罐”在水平地面上滾出后，還能自動滾回來，在滾回來的過程中__________能轉化為________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運動，小明測出它們運動的路程和時間，并依據數(shù)據作出了相應的路程﹣時間關系如圖所示．由圖知小車甲做 運動，速度大小為 m/s．若以甲為參照物，乙車向 運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好．開關S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉，若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)短路或斷路故障，則可能的情況是（ ）

A. 電壓表指針發(fā)生偏轉，燈泡L1短路

B. 電壓表指針發(fā)生偏轉，燈泡L1斷路

C. 電流表指針發(fā)生偏轉，燈泡L1短路

D. 電流表指針發(fā)生偏轉，燈泡L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，小強選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻，電源電壓恒為3V．

（1）請按圖甲所示的電路圖，將實物圖乙連接完整_________．

（2）閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____．

（3）排除電路故障后，移動滑片，當選用4Ω的電阻時，電流表示數(shù)如圖丙所示，記為_____A；以后每更換一個阻值更大的電阻后，閉合開關，應通過調節(jié)滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)_____，同時記下對應的電流值．

（4）根據實驗數(shù)據，小強作出了如圖丁所示的I﹣R圖象，由于此圖象為曲線，小強認為不便于直接判斷I與R的定量關系，于是對圖象中的坐標進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關系．你認為小強的改進方法是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示對應的物理知識其中正確的是（ ） ）

A．光從空氣斜射入水中時的光路

B．靜止木塊對斜面的壓力示意圖

C．靜止時小磁針的狀態(tài)示意圖

D．“霧凇”的形成是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路電流特點”實驗中，電路如圖，電源電壓為3V．

（1）小余試觸時電流表的指針如圖所示，根據你的分析，你認為原因可能是_____．

（2）探究性實驗必須多次實驗，目的是：_____．

（3）實驗中，小余發(fā)現(xiàn)每次測得的A點位置和B點位置的電流都相等，為此，小明同學設計了改進方案：①改變電源的電壓；②更換其中一條支路中的燈泡．你認為方案①_____（選填“可行”或“不可行”）；方案②成功的關鍵是：兩個燈泡的規(guī)格應_____（選填“相同”或“不同”）；

（4）改進后，測得A點位置的電流為0.3A，B點位置的電流為0.2A，則測量C點電流時，電流表應使用_____A量程（選填“0﹣0.6”或“0﹣3”）．

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