16.小明坐車(chē)通過(guò)長(zhǎng)約為4.9km的貴新隧道時(shí),看到肉所示的限速標(biāo)志牌,若汽車(chē)勻速通過(guò)隧道所用時(shí)間是0.07h.求:
(1)汽車(chē)行駛的速度.
(2)汽車(chē)通過(guò)隧道時(shí)是否超速?

分析 (1)已知路程和時(shí)間,根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$求出速度.
(2)把求出的速度與交通標(biāo)志牌對(duì)比即可.

解答 解:(1)汽車(chē)的行駛速度為:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{4.9km}{0.07h}$=70km/h;
(2)由交通標(biāo)志牌知汽車(chē)的最大速度限為80km/h;
因?yàn)?0km/h<80km/h
所以汽車(chē)沒(méi)有超速.
答:(1)汽車(chē)的行駛速度為70km/h;
(2)汽車(chē)通過(guò)隧道時(shí)沒(méi)有超速.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求汽車(chē)的行駛時(shí)間、判斷汽車(chē)是否超速,知道交通標(biāo)志牌的含義、應(yīng)用速度公式即可正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,小名同學(xué)采用兩種不同的方式從水平地面上將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車(chē)上,其中說(shuō)法正確的是(  )
A.甲種方法克服重力做功多B.乙種方法更省力
C.兩種方法機(jī)械效率相等D.兩種情況下,貨物機(jī)械能都增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列受到非平衡力的物體是( 。
A.勻速直線(xiàn)行駛的汽車(chē)B.用力搬一塊大石頭,但沒(méi)有搬動(dòng)
C.靜止在地面上的桌子D.從滑梯上加速下滑的小孩

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4.小剛為了研究熱傳遞過(guò)程中溫度變化與時(shí)間的關(guān)系,將裝有熱奶的瓶放入室溫的水中,如圖(a)所示.小剛毎隔一定的時(shí)間記錄一次水溫,作出圖(b)所示的圖象.請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷,大約經(jīng)過(guò)8min,熱奶和水達(dá)到了熱平衡,此時(shí)的水溫約為50℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是( 。
A.①做功沖程②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.吃冰糕時(shí),有時(shí)舌頭會(huì)被凍在冰糕上.這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了(  )現(xiàn)象.
A.熔化B.凝固C.蒸發(fā)D.凝華

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=25cm/s.若小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則AB段的平均速度VAB會(huì)偏。
(3)為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確,理由是:所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某同學(xué)為探究電磁鐵與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),他用相同的漆包線(xiàn)在相同的鐵釘上繞制成兩電磁鐵,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示:
(1)通過(guò)什么現(xiàn)象判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱?
答:電磁鐵吸引大頭針的多少
(2)這樣連接的目的是什么?
答:為了保證這兩個(gè)電磁鐵的電流相等
(3)根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,幫這位同學(xué)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
結(jié)論:電流相同的情況下,電磁鐵的線(xiàn)圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,電源電壓為12V,電壓表示數(shù)為8V,燈泡L1、L2的電阻分別是10Ω、20Ω,則通過(guò)L1 的電流是0.4A,電路的總電阻是30Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案